这里的６个家教个案，是当前国内广大中小学生家长非常值得参考的家教案例。
６位中外父母虽属不同阶层，但他们都善学知教，因此在培养孩子方面都有许多难得的心得体会和做法。其极富实用性和可操作性的教育实践，想信会给我们的父母们以极大的启发。
孩子是父母的作品，在提倡素质教育的今天，我们认为孩子的“素质”，更多地是出自家庭而不是学校。没有父母素质的提高，就不可能有孩子素质的提高，素质教育也就成了一句空话。
他山之石，可以攻玉。这些优秀父母的成功经验，是当前我们家庭素质教育的最好读本，值得每一所家长学校，每一个机关，企事业单位向其家长推荐，并值得每一位父母学习和参考。

总序：向杰出父母们学习

我的家庭素质教育探索
孩子是我的"实验田"／006
讲故事让孩子受益无穷／009
学画培养了孩子的坚持精神／011
大胆鼓励孩子的创新意识／014
热爱孩子的热爱／016
创造条件开发孩子的潜能／020
给孩子自由发展的空间／023
能力远比分数重要／026
优良的个性会让孩子如虎添翼／030
转变孩子的思想一定要有耐心／034
孩子需要赏识也需要批评／037
允许孩子犯错误／041
不要把自己的压力转嫁给孩子／045
家长要不断变换自己的角色／051
和孩子一同成长／054

我的"神奇英语"家教法
我的女儿并没有学习语言的天赋／064
父母要成为有教育发言权的人／067
学外语不一定要从零岁开始／070
正确的语音语调是孩子学好英语的关键／072
从方式方法上诱导孩子的英语学习兴趣／075
复述，英语学习中至关重要的一步／078
鼓励孩子大胆地用英语交流／082
大量阅读是提高英语水平的必由之路／086
不要为考试去学习英语／089
如何过好单词和语法关／093
学会用英语去思维／096
把孩子推上英语前线／100
用英语日记和作文记载成长经历／103
让孩子整个身心都"泡"在英语里／106
处理好英语学习同其他课程的关系／111
我教孩子学英语的几点体会／115

一个普通孩子的中考之路
四年级以前，孩子一直在"放野马"／122
放任自流导致孩子处于不公平竞争状态／125
亡羊补牢，"导学"成为惟一选择／127
用"绝情"和"狠心"培养学习习惯／130
硬着头皮挤进一所理想的中学／132
"导学"效果初现。初一成绩提升／136
重视"抓早"，初二进入年级第一梯队／138
初二暑假，提前扫清中考外围／141
向老师求教，进一步明确中考方略／144
风雨模拟考，和孩子一同经受考验／148
挫折是福，坦然面对成长的代价／152
填志愿：既要稳妥，又不能谨小慎微／155
保持适度紧张，进入大考状态／158
临阵磨枪，帮助孩子分析答题技巧／160
考场"超常"发挥，孩子梦想成真／163
回首中考风云，经历是一笔财富／167

残疾父亲，状元女儿
我是弱势群体中的一员／172
在母亲羽翼下，我的心灵没有受到伤害／175
有了女儿，我开始学做父亲／178
对于婴幼儿，讲故事是个好办法／181
从小就要打下良好的品行基础／184
刚上小学时，女儿让我狼狈不堪／188
和女儿的坏毛病打了八年持久战／192
对于学习，弱在哪里补哪里／195
尊重孩子，孩子才会把父母当朋友／198
校内校外，严格要求言行一致／201
"抗挫折教育"：学生时代的重要一课／204
高尚的榜样引领女儿前进／207
书，塑造孩子精神世界的伟大导师／210
只有爱。才能使孩子的心理健康／212
女孩子更要有识人的本领／215
和老师一起面对孩子的早恋／219
家长应该是台调压器／222
夫妻不一致时，就一个人承担起来／226
应试出成绩，全靠好老师／230
负笈南洋，迎面就是"三道关"／233
洗涤稚嫩，在新加坡走向成熟／236

孩子你大胆地往前走
激发兴趣：兴趣是最好的老师／244
迁移兴趣：将孩子引向目标兴趣／247
确立自信：设法让孩子经历成功的喜悦／249
稳定情绪：稳定的情绪是人生一宝／252
培养自觉性： "狠抓初犯"很重要／255
诱发理想：理想是人生的灯塔／258
塑造性格：性格可以重塑／260
培养能力：要教给孩子点石成金的本领／263
提供条件：理解是家庭教育的基础／267
处理好家庭成员之间的关系／270

一位台湾普通母亲的育子经验
穷人要想出头，只有靠孩子／277
小孩子的天职就是刻苦念书／279
要想念好书，先要定好性／281
利诱和打骂有时是必要的／284
让孩子尽早找到竞争对手／287
学有余力，就让孩子去上课外辅导班／290
课前预习，学习才能处处超前／293
超前念书，就不能跟着学校的脚步起舞／296
"七心一法"：学习无往而不胜的"利器"／299
孩子的成绩，维持水准远比考第一重要／303
如何让孩子大考时超水平发挥／306
让一天变成48小时／310
后天的努力远比天赋更重要／313
随时随地，都是教育孩子的机会／316
家庭和谐是孩子学习进步的源泉／319
家庭教育的最高境界是孩子能贡献社会／322

王根很小的时候就开始识字了，但我不是刻板地在家里一个字一个字地
教他，识字的课堂大都在户外，比如马路上、公共汽车上等。看到牌匾上的
字，我就说给他听；看到马路上出现的事情，我就讲给他听。我们一边游戏
一边学，他就是在这种好奇而又有兴趣的玩耍中学到了很多东西，并渐渐地
认识了很多字。
王根上幼儿园时，每一天放学，我都让他讲班里小朋友的故事。我对他
说："每天都要讲一个小朋友的故事。但是妈妈有一个要求，只许讲优点，
不许讲缺点。"由于王根每天都要给我讲故事，一个学期下来，我几乎认识
了王根班里的所有同学。虽然孩子们的故事是很天真幼稚的，可每次王根都
津津乐道，我也听得津津有味。
每次讲同学优点的时候，我都要表扬他一番，比如："这个故事王根讲
得很好。""这个地方王根观察得细。"我还经常像他的同学一样，提出这样
或那样的问题。所以，有时候王根竟学会了编故事，把别的小朋友身上的优
点加在这个小朋友身上。每当这时，我都尽可能地鼓励他。
当然，王根也向我汇报小朋友中发生的不愉快的事情，遇到这种情况，
我总是因势利导地启发他，让他分析问题的原因。所以直到现在，王根还保
持着这样一个习惯：总是愿意把学校里发生的事情向我倾诉，而我每每也像
他的同学那样，和他一起快乐、一起陶醉、一起享受。
2002年王根考入吉林大学，应该说他开始了真正意义上的独立生活。"
十一"学校放假，王根回到家里，滔滔不绝地向我讲起班里那30几个同学的
故事。他把每个同学都看作是一本书、一道数学题，然后进行了认真的剖析
，把他们的优点、特长、才能、性格像故事一样讲给我听，他讲得是那么入
神，我听得是那么入迷。我当时那种愉悦的心情真是难以表达，最大的感受
就是。儿子真的长大了。
现在回想起来，每天讲班里一个小朋友的故事，只许讲优点、不许讲缺
点的做法真的使孩子终生受益。应该说，它为王根优秀品质的形成奠定了基
础。为此我有这样的几点体会：
第一，长期让孩子讲故事，培养了孩子的语言表达能力。所以，到了初
中时，王根的语文老师称王根有"三寸不烂之舌"。王根在全市演讲比赛中名
列榜首。他能言善辩，演讲、辩论、做节目主持人都很出色。
第二，语言是开启孩子智慧与心灵的第一把钥匙。对孩子语言的早期培
养非常重要，这比背几首唐诗、做几道数学题的作用大得多，因为它开启了
孩子的智力。
第三，让孩子有目的地讲一个小朋友的故事，促进了孩子逻辑思维和形
象

……

王东华，男，1963年6生，安徽省芜湖市人。华东交通大学母亲教育研究所所长，研究员。其研究当代大学生的教育专著《新大学人》(40万字)，为’93深圳(中国)优秀文稿公开竞价首部成交著作。其致力人类文化启蒙的另一教育专著《发现母亲》(80万字)，1999年一经推出，即在社会产生广泛影响。其主编及编著的《我们是这样教育孩子的》《超薄学习》，2001年及2003年分别被选作全国妇联“世纪父母读书活动”和“学习型家庭读书活动”用书。由于其在母亲教育研究及普及方面的突出成绩，2000年被全国妇联授予“助西爱心大使”称号，2001年入选《中国青年》“可能影响21世纪中国的100位青年人物”。