第一部分 同步探究自我突破,自主学习，技法先行。
树立目标、要点，提取教材关键信息，有的放矢，为学生确立努力的方向；整合相关资料，简化知识体系，一目了然，为学生节省查找的时间；更为重要的是，我们还给学生提供一个自主探究的平台，让学生在开动脑筋的同时突破自身局限。
第二部分 同步课堂创新突破，课堂内外，点折成金。
采用左右双栏对照，导学互动，讲练结合，图文并茂。左栏站在学生学习新知的角度，对重点、难点、疑点进行点拨讲解，深入浅出，注重方法规律的归纳总结。右栏针对各个环节各个知识点进行拓展延伸训练，活学活用，举一反三，提升学习能力。让师生在活跃的课堂氛围里突破传统教学模式。
第三部分 同步高考全线突破，领先一步，谈考论经。
针对本课知识点，撷取相应最新高考考题，全面详细进行分析解答，注重解题技巧和解题思路，帮助学生了解最新高考动态，让学生在训练过程中突破自身应考能力。
第四部分 同步作业全脑突破，步步为赢，精练金题。
分梯度，分层级进行高质量训练，基础部分，梳理本环节新知，巩固基础知识，突出学习重点，稳扎稳打落实高考考点。提高拓展部分，由课内向课外延伸，注重创新与应用，进行综合性训练，帮助学生攻克难点，明确考试方向，在练习过程中突破学习瓶颈，更上层楼。
部分学科新增栏目，数学、化学、物理同步导学新增栏目：
同步误区迷津突破——拨云见日，还你真知。
列举易错实例，揭示错误原因，拨开重重迷雾，为你指点迷津。避开陷阱，解题方向大突破。
英语同步导学新增栏目：
同步单元总结突破——全程梳理，提纲挈领。
与单元同步，进行知识点的全程梳理，便于查找，节省时间，整合学习，学习进程大突破。

第九章 直线、平面、简单几何体
一 空间的直线与平面
9.1 平面的基本性质
9.2 空间的平行直线与异面直线
9.3 直线和平面平行与平面和平面平行
9.4 直线和平面垂直
二 空间向量
9.5 空间向量及其运算
9.6 空间向量的坐标运算
三 夹角与距离
9.7 直线和平面所成的角与二面角
9.8 距离
四 简单多面体与球
9.9 棱柱与棱锥
研究性学习课题：多面体欧拉定理的发现
9.10 球
章末总结
知识脉络整合
专题精要总结
单元达标检测
第十章 排列、组合和二项定理
10.1 分类计数原理与分步计数原理
10.2 排列
10.3 组合
10.4 二项式定理
章末总结
知识脉络整合
专题精要总结
单元达标检测
第十一章 概率
11.1 随机事件的概率
11.2 到斥事件有一个发生的概率
11.3 相互独立事件同时发生的概率
章末总结
知识脉络整合
专题精要总结
单元达标检测

冯大彪，中国新闻社高级编辑，享受国务院特殊津贴，第一届韬奋新闻奖获得者，中国书法家协会会员。从事教育和新闻出版工作四十余年，著书和参与主编的书籍达400余万字，其事迹载入《中国名人大词典》、《中国新闻年鉴》、《中国当代书法家大辞典》等书籍。