许多申请出国留学生常常为准备申请材料而感到头痛。尤其是写“个人陈述”（Personal Statement）更感困惑。本书将为解决这一难题提供帮助。全书分四部分：尽善尽美“个人陈述”；推荐信和面试；美国学生优秀“个人陈述”范文30篇；专家点评和建议。

目录

序

“个人陈述”：尽善尽美 并非难事

“个人陈述”中的五类典型问题

写作之前先热身

把握内容主题

注意风格和格式

关于递交其他申请材料

“个人陈述”的“十要”和“十不要”

医学院申请者的“个人陈述”

“个人陈述”与电子媒介

推荐信和面试

推荐信

面试

成功者的优秀“个人陈述”点评（30篇）

一 讲述一件趣闻逸事（3篇）

二 坦率承认自己的缺点（2篇）

三 将过去、现在和未来贯穿于一体（3篇）

四 勇敢、大胆的自白与陈述（3篇）

五 明确阐述学习目的（4篇）

六 介绍自己独特的人生经历（3篇）

七 说明选择该校的原因（2篇）

八 解释自己的缺点和不足（2篇）

九 阐明具有献身事业的决心（3篇）

十 介绍自己各方面的兴趣、爱好及才能（3篇）

评委和专家点评

一 来自法律学院评委和专家的意见（6所学校）

二 来自商学院专家的建议（6所学校）

三 来自医学院专家的建议（5所学校）

“个人陈述”：尽善尽美 并非难事

美国大学（研究生院）入学申请材料中的“个人陈述（pER－

SONALSTATEMENTS）”无疑是申请人向学校推荐自己的最好机

会。然而这关键的一步也许令申请人寝食难安，不知从何落笔。

下面这些问题申请人一定想过不止一次：

———谁阅读这份材料？

Whowill readmyessay？

———怎么评价？

Howwillmyessay beevaluated？

———陈述信是否应该力求稳妥，投其所好？可是他们究

竟想听些什么？

shouldljustplayitsafeandsay whattheywantto

hear？lfso，whatexactlydotheywanttohear？

———或者冒险出击，写得惊世骇俗，让录取委员会记住你

这个人？那么又如何保证让他们接受你的“不俗”表

现，而不是大倒胃口？

Shouldltakeariskandsubmitsomethingthatis

suretomaketheadmissonscommitteenoticeme？

if so ，how can l en sure that l don ’toffe ndcommit－

tee membersortumthemoff？

———该不该提到以前的大过失，还是干脆避而不谈？

Shouldl discuss that glaringblemishin my past，or

should lign or eit？

这些问题常在申请人脑中盘旋萦绕，让他们心神不定。

此外，由于申请材料通常不会确切要求陈述什么内容，因此

“个人陈述”完成之后，申请人可能依旧心存疑虑，不知道自己的陈

述是否恰当，是否会奏效———也就是说，能否助申请人获得录取通

知书。要解决这些问题，申请人所该做的就是更多地了解录取过

程是怎么一回事。下面首先分析在申请材料的“个人陈述”中经常

出现的典型问题。

“个人陈述”中的五类典型问题

不同学校对陈述内容规定的问题往往不尽相同。有的学校几

乎不作规定；有的却列出指定问题；有的学校对字数或页数有所限

制，有的则没有；有的只要求一份“个人陈述”，有的却要求几篇短

文；还有的除写一篇或几篇任选的短文外，还规定一篇必写的“个

人陈述”。以下是申请普通研究生院和法学院、商学院及医学院研

究生院常见的具有代表性的问题。

第一类问题：高度自由发挥

这类问题只是泛泛地要求申请人谈谈自己的背景、爱好、目标

或任何自己感兴趣的话题，有的甚至连篇幅长短都不作限定。