几年前，笔者的一位朋友出国留学，他的和矮子习俞当时4岁，不仅能够背诵数十首古诗，也能用英语跟人打招呼、问路、介绍自己，被大家公认为是“极其聪慧”的小孩子。最近，朋友回国探亲，跟我谈起习俞的情况，却是十分的忧虑。小习俞每次上语文课都非常的认真，甚至能把课文背诵下来，却经常被老师批评。原因就是——没能培养成独立思考的习惯，课后的练习也做不好。朋友的话语里充满了疑惑：“他课文都能背诵了，怎么可能连习题的做不出来呢？”笔者为此专门找了一些美国的中小学语文教学材料，翻阅之下，恍然大误。

众所周知，美国是教育大国，其高等教育很久以来更是为世人称道，引来无数异国靴子前往留学深造。但对于美国的基础教育，国人却了解的甚少。其实这是一个早就应该引起注意的话题了：为什么中国的和孩子小时候学习优异，经常在国际性的学科知识竞赛中斩金夺银......

第一部分 故日的珍藏 第一课时 冬日漫步 第二课时 里普·范温克尔 第三课时 谈美和谈高位 第四课时 鲁滨逊漂流记 第五课时 哈克贝里·芬历险记 第六课时 野性的呼唤 第二部分 近处的呼喊 第一课时 懂事 第二课时 麦田里的守望者 第三课时 宽容 第四课时 美国的悲剧 第五课时 荒原 第六课时 一次穿越西班牙的旅行 第三部分 女性的光辉 第一课时 小妇人 第二课时 胜者败 第三课时 假如给我三天光明 第四部分 个体生活 第一课时 威廉·福克纳致母亲的一封信 第二课时 海明威给父母的书信 第三课时 为了我深爱的运动 第四课时 拯救 第五课时 美国历史上最伟大的棒球运动员 第六课时 在佛罗里达——吸烟有害健康 第五部分 现代社会百态 第一课时 人类与计算机 第二课时 美国大学生的一个关键时刻 第三课时 快餐

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