“各位同学，这条我们常说成是河，也常说成是奶水流过的痕迹，就是这条模模糊糊的白带子，你们知道那是什么吗？”老师指着挂在黑板前一张黑色的大星座图上，那道从上到下像是银河的白茫茫带子，问着教室里的同学们。
康潘内鲁拉举起手来。其它又有四、五个同学也举起手来。乔伴尼正想举起手，又慌忙打消主意。他曾经在杂志上读过那些其实都是星星的文章，可是最近这几天，乔伴尼在上课时总是觉得很困，不但没有时间看书，也没有书可看，所以他现在对什么事都感到迷迷糊糊的。
可是老师却察觉到他的动作。
“乔伴尼，你知道的，是吧？”
乔伴尼很有精神地站起来，可是站起来后，竟然不知道该怎么回答。坐在前面的查内利回过头来，看着乔伴尼，轻轻地噗哧笑了一声。乔伴尼慌了手脚，一张脸涨得通红。老师又问：
“用很大的望远镜仔细观看银河的话，银河大概都是什么东西呢？”
果然是星星。乔伴尼心里想着。可是他这次也是无法立刻回答出来。
老师面有难色，过一会儿，望向康潘内鲁拉，点名说：
“那么，康潘内鲁拉你说说看。”
刚刚那么有劲地举起手的康潘内鲁拉，忸忸怩怩地站起来，却站在那儿同样回答不出来。
老师有点意外地凝视了他一会儿，才快速地说了一句：“好吧！”接着指着星座图说：“用性能好又很大的望远镜来看这道模糊的白银河的话，我们可以看到很多小星星。乔伴尼，对不对？”
乔伴尼面红耳赤地点点头。不过他的双眼不知何时竟然噙满着眼泪。是啊，我本来就知道啊，康潘内鲁拉当然也知道啊，康潘内鲁拉的爸爸是个博士，我们在他家读过那本杂志的。而且康潘内鲁拉读了那本杂志之后，又从他爸爸的书房找出一本很厚的书，翻开银河那一页，我们还一直出神地看著书中那一整页全黑的，上面布满无数个小白点的漂亮照片呢。康潘内鲁拉绝对不会忘记的，他没有马上回答，是因为他知道最近我在上学前与放学后，都要拚命做工，所以在学校时都没精神和大家玩，跟康潘内鲁拉也很少讲话，他因为同情我，才故意不回答的。
乔伴尼想到这里，觉得自己和康潘内鲁拉都很可怜。
老师又继续说：
“ 所以，如果我们把这道银河看成是真正的河的话，那些无数的小星星，就好比是河底的小沙粒或是小石头。又如果我们把它看成是一条巨大的奶水河的话，就跟银河比较相近了。换句话说，这些星星，便是漂浮在乳液中那些细碎的脂肪球。那么，河中的水到底是什么呢？那是能够以一定的速度传送光线的真空，太阳和地球都是漂浮在这其中的。也就是说，我们都是住在银河的水中。当我们从银河水中望向四方时，就跟水越深的地方，颜色看起来会越蓝一样，我们会看见离我们愈深愈远的银河深处，聚集着更多的星星，所以才会看起来白茫茫一片。大家看看这个模型。”
老师指着一只里面有许多发光细沙的大双凸镜说：
“银河的形状就跟这个相同。里面这些发光的沙粒，我们把它看成是和我们的太阳一样，都是能自己发光的恒星。再假设我们的太阳大约在中央这里，地球就在太阳附近。你们可以在夜晚时站在中央这个地方，环视凸镜里面看看。这边的镜片比较薄，所以只能看到几粒发光的沙粒，就是星星。这边和这边的镜片都很厚，可以看到许多发光的沙粒，就是许多星星。比较远的地方，只能看出白茫茫一片，这就是今天我们上的这堂银河课的道理。至于这个凸镜到底有多大，以及里面的各种星星，因为下课时间到了，下次物理课时我再讲解给大家听。今天正好是银河祭，你们到外面好好观察一下天空吧。这堂课就到此为止，大家把课本和笔记本都收起来。”
教室内此起彼落地响起开阂桌盖和重迭书本的声音，过一会儿，全体站起来，行了一个礼，先后走出教室。

瓦尔登湖
杨柳风
银河铁道之夜
汤姆历险记
绿山墙的安妮

宫泽贤治（1886-1933）日本诗人、童话作家、教育家。他的文学作品，将神，人，鬼，植物，动物与自然熔为一炉，他的作品在日本人心目中有着不可替代的地位。
富泽贤治的童话鑫以浪漫与幻想相结合的虚构世界为主题，充满了理想主义气息。其代表作有《银河铁道之夜》《要求很多的餐厅》，《过雪地》等。其中，《银河铁道之夜》已被拍摄成电影。