本系列辅导教材融复习内容与考试内容于一体，不仅有助于考生复习并掌握扎实的基础知识，而且有利于考生把握考试的重点、难点、提高应试能力。其内容的编排与“大纲”的知识系统完全一致，不仅充分体现了“大纲”的知识能力要求，而且注重贴近考试实际，收录了大量的应用性和能力型练习题。还没有基础知识复习、典型例题、解析、同步练习等内容。为了不断改进和完善本系列教材，使之能更适合广大读者的要求，为考生提高复习备考能力和水平发挥更大作用，我们恳切希望各界人士提出批评指正意见。

第一部分 教育学

第一章 结论

第二章 教育的本质与教育基本规律

第三章 教育目的

第四章 教育制度

第五章 教师与学生

第六章 教学理论与实践

第七章 德育理论与实践

第八章 班主任工作

第九章 课外、校外教育

第二部分 心理学

第一章 总论

第二章 动机

第三章 感知觉与注意

第四章 思维与知识的理解

第五章 记忆与知识巩固

第六章 技能

第七章 能力

第八章 情绪、情感

第九章 意志

……

附录一 模拟试卷两套及参考答案

附录二 2000年试卷及答案

后记

在学校、家庭、社会三结合形成教育合力的过程中，学校教育起着主导作用。学校作为专职教育机关，有着明确的目的、周密的计划、科学的组织，有经验丰富、掌握青少年学生身心发展规律的专门教育工作者。