本书是《哈佛素质教育经典》系列丛书之一，这是一本中外教育史上的奇书，从问世至今，凡有幸读得本书并照本书去做的父母都成功地培养出了不同凡响的孩子。

书中教你如何提高孩子的智商水平、如何训练孩子的观察能力、如何集中孩子的注意能力、如何强化孩子的记忆能力、如何活跃孩子的思维能力……相信你一定能培养出一个不同心响的孩子。

导言：天才是早期自然教育的结果

第一章 如何让孩子不同凡响

第二章 如何提高孩子的智商水平

第三章 如何训练孩子的观察能力

第四章 如何集中孩子的注意能力

第五章 如何强化孩子的记忆能力

第六章 如何活跃孩子的思维能力

第七章 如何促进孩子的想像能力

第八章 如何挖掘孩子的创造能力

第九章 如何培养孩子的读书能力

第十章 如何为孩子选择好的玩具

第一章 如何让孩子不同凡响

天才与俗物在子早期自然教育

家长是孩子的第一位老师，家长对自己的孩子都有着深厚的爱。当孩子对某一方面表现出兴趣的时候，家长会最先发现，并给予积极的支持和鼓励。进行早期自然教育使孩子的兴趣有发展的条件和机会，从而使孩子渐渐地显露出特长，不同凡响。

孩子的特长除了遗传以外，后天潜移默化的影响和模仿学习等，也会使孩子可能具有某种特长。

所以，当家长发现孩子有某方面的特长的时候，要为孩子创造一定的条件，正确地给予引导和鼓励，使孩子早期的爱好得到巩固和发展，最终成为不同凡响的特长。

一般的孩子在3岁的时候就会表现出爱好了，5岁的时候就能显示出特点和优势。但假若得不到及时的培养和支持倒了7岁的时候就会被一般能力的孩子超过。

所以，家长必须要尽早地发现，培养自己孩子的兴趣，从而使孩子具备自己的特长。

4岁的孩子的一个十分显著的特点是模仿，而且他的模仿能力非常强。

譬如，女孩子只要看见妈妈涂胭脂抹口红一次，她就会在大人不注意的时候照着妈妈的样子给自己涂一次；男孩子从电视上看过武打片以后，他就会比划比划。