本书收编近20年（1979-1998）全国高考优秀作文160余篇，其中三分之一为1998年考场优秀作文。

由著名的北京四中老师和富有指导高考经验的老师撰写评语。

材料翔实，指导性强，对提高作文能力极有参考价值。

目 录

前 言

高考语文能力要求

高考“写作”部分要求

1998年高考作文题

妈妈只洗了一只鞋（一）

妈妈只洗了一只鞋（二）

妈妈只洗了一只鞋（三）

我能行——战胜脆弱

战胜它，你就是强者

我“战胜脆弱”的故事

决不被困难击倒

从早恋失败的阴影中走出来——给好友的一封信

战胜脆弱——英雄人物给我的启示

战胜脆弱——从处处不相信眼泪说起

屡仆屡起，战胜脆弱

战胜脆弱 迎接高考

在没有评上“三好学生”的时候——战胜脆弱

战胜脆弱，才能走上成功之路

面对中考失败的阴影——战胜脆弱

生活决不怜悯弱者——战胜脆弱

要勇于向脆弱挑战

面对挫折，战胜自我

乐观地面对困难

追求坚韧，必须战胜脆弱

战胜脆弱，找回自我

战胜脆弱，才能迎来美好明天

胜利往往在再坚持一下的努力之中——战胜脆弱

建立自信，战胜脆弱

战胜脆弱——有感于“女孩子的花”

战胜脆弱——数学竞赛参赛日记

承受失败

笑对人生

生活不会怜悯弱者

失败也是一种财富

坚韧——我追求的品格

坚韧——我追求的品格

要像梭梭草那样坚韧

坚韧——我的品格

坚韧——我追求的品格

要永远追求坚韧的品格

坚韧——我追求的品格

坚韧——我追求的品格

坚韧——我追求的品格

坚韧——我追求的品格

坚韧——我追求的品格

坚韧——我追求的品格

坚韧——我追求的品格

坚韧——我追求的品格

坚韧——我追求的品格

坚韧——我追求的品格

坚强起来，一切都会过去

坚韧——我追求的品格

坚韧——我追求的品格——日记一则

坚韧——我追求的品格——给好友的一封信

在战胜挫折中变得坚强

战胜脆弱

战胜脆弱

1997年高考作文题

背同学上学的情景（一）

背同学上学的情景（二）

用“乐于助人”书写人生答卷

正本清源的忠告

“助人”与“走开”

1996年高考作文题目

用说明文字介绍两幅漫画的画面内容（一）

用说明文字介绍两幅漫画的画面内容（二）

我更喜欢漫画《给六指做整形手术》（一）

我更喜欢漫画《给六指做整形手术》（二）

我更喜欢漫画《截错了》（一）

我更喜欢漫画《截错了》（二）

1995年高考作文题目

麻雀和燕子的对话

鹦鹉与喜鹊的对话

换一种眼光

切除身上妒忌的毒瘤

秀木·土堆·人

1994年高考作文题

尝试——当一回凯伦

尝试——再站起来

尝试——关心妈妈

尝试——永远不说“放弃”！

尝试——叶老师下海

1993年全国高考作文题

梧桐树下的思考

生命的诗

1993年海南、云南、湖南、

北京市高考作文题

二百元，现在还不能收

两百元与真情

帮助同学要收钱吗

1993年上海市高考作文题

机遇（一）

机遇（二）

1992年高考作文题

扫去脏物

他回来了

改悔

动手比动口更重要

同样也是在攀登

己所不欲，勿施于人

1991年高考作文题

乌黑发亮的大眼睛

飞盘

雨中的小花伞

近墨者黑（一）

近墨者黑（二）

近墨者未必黑（一）

近墨者未必黑（二）

近墨者未必黑（三）

近墨者未必黑（四）

1990年高考作文题

描述性文字及肖像描写

不要求全责备

“带刺”的“玫瑰花”小议

采花莫怕刺

要看到主流

刺与花

一叶怎能遮泰山

0＋0＞7十（－3）吗

1989年高考作文题

给××同学的一封回信（一）

给××同学的一封回信（二）

给××同学的一封回信（三）

给××同学的一封回信（四）

给××同学的一封回信（五）

1988年高考作文题

习惯（一）——雨中行

习惯（二）

考试入魔

纯洁的心

妈妈的秘密

1987年高考作文题

育民小学办起了游泳训练班

水里泡大的孩子就能成为游泳健儿吗

从水里泡大的孩子要不要训练谈起

实践离不开理论指导

舵与航船

1986年高考作文题

树木·森林·气候——谈“热”

树木·森林·气候——谈培养、识别、重用人才

树木·森林·气候——谈人才与国运之盛衰

树木·森林·气候——谈个人、集体、成就之间

的关系

树木·森林气候——谈经济建设中改革者的“温

度”与“湿度”

1985年高考作文题

给《光明日报》编辑部的信（一）

给《光明日报》编辑部的信（二）

给《光明日报》编辑部的信（三）

给《光明日报》编辑部的信（四）

1984年高考作文题

蜜蜂·鹰眼·镜子

热爱生活与教学得法

为有源头活水来

多观察 勤练笔

让我们自立

作文教学要以学生为主

1983年高考作文题

说明文（一）

说明文（二）

锲而不舍 金石可镂

仔细想一想

矢志与笃誓

贵在坚持

做一个锲而不舍的掘井人

咬定青山不放松

1982年高考作文题

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（一）

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（二）

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（三）

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（四）

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（五）

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（六）

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（七）

1981年高考作文题

读《毁树容易种树难》（一）

读《毁树容易种树难》（二）

读《毁树容易种树难》（三）

读《毁树容易种树难》（四）

读《毁树容易种树难》（五）

读《毁树容易种树难》（六）

1980年高考作文题

读《画蛋》有感（一）

读《画蛋》有感（二）

读《画蛋》有感（三）

读《画蛋》有感（四）

读《画蛋》有感（五）

读《画蛋》有感（六）

1979年高考作文题

陈伊玲的故事（一）

陈伊玲的故事（二）

陈伊玲的故事（三）

妈妈只洗了一只鞋（二）

小乐回到家，看见自己的一只鞋已洗得干干净净地晾在门

口，但另一只鞋妈妈没有洗。

“妈，你把一只鞋忘了洗了。”“小乐，那是留给你洗的。”

“啊！我洗？哼！‘大丈夫当扫平天下’，岂在一鞋？”“哎呀，又

摆男子汉架子了。那我问你，一鞋不洗何以扫天下？连起码的生

活能力都没有，将来怎么走向社会？怎么干一番事业？”“大丈夫

能屈能伸，这一回就听你的。不过，我可是初来乍到头一回，你

可得教我。”“我早就为你想好了。瞧，照着这只鞋认真洗。已一

切准备就绪，‘万事俱备，只欠东风’，请吧！”“想得真周到啊！

小乐在此谢谢妈妈了！”于是，洗鞋，晾干……第二天一早，小

乐穿着一双干干净净的鞋子上学去了。

【评析】

诙谐有趣的对话令人忍俊不禁，活画出一幅和谐的

母亲教子图来：母亲教子有方，儿子虚心接受。情节设

计合理，充满生活气息。表现方法上，详写对话，略写

动作，前后衔接紧密，是一篇获得满分的佳作。

妈妈只洗了一只鞋（三）

小乐回到家，看见自己的一只鞋已洗得干干净净地晾在门

口，但另一只鞋妈妈没有洗。

“妈，还有一只鞋没洗呢！”小乐站在门口喊。妈妈从屋里走

了出来，拍着小乐的肩说：“小乐，你已经不再是小孩子了，自

己的事应该自己做。我只给你洗一只鞋，是给你做个样子。希望

你能自己把另一只鞋洗干净。你要学会自立，学会自己照顾自

己，就从这一只鞋开始好吗？”小乐拍了拍书包说：“可是，我还

有好多作业要做呢！”“学校培养的是德、智、体、美、劳全面发

展的学生，不该只顾学习，不重视劳动，对不对？”小乐点点头，

放下书包，拿起脏鞋，走进了卫生间……当两只同样干净的鞋并

排摆在门口后，小乐叫来了妈妈，妈妈看着小乐满意地笑了。

第二天，小乐穿着一双干干净净的鞋上学去了。

【评析】

为了教育小乐自立，妈妈特意留给小乐一只没洗的

鞋。小乐起初推托作业多不肯洗，后被妈妈说服。情节

不但合理，而且有波澜，这是本文突出的长处。“文似

看山不喜平”，短短的200余字的文章，也能有起伏，

可谓难能可贵。