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"美语脱口秀"的图书目录……
Unit1FroshWeek
Unit2TrickorTreat?
Unit3YouMadeMyDay!
Unit4WeddingCeremony
Unit5Let'sCountDown!
Unit6WouldYouBeMyValentine?
Unit7SpringBreak
Unit8finalExam
Unit9Summerjob
Unit10SurpriseParty
Unit11OneDayinCalifornia
Unit12GoodbyeandGoodLuck
附录一“晶晶西游记”对白中文翻译
附录二标准发音与俚语发音对照表
附录三英文常用习语列表
附录四美国州名（全称及缩写）.首府名...
Unit2TrickorTreat?
Unit3YouMadeMyDay!
Unit4WeddingCeremony
Unit5Let'sCountDown!
Unit6WouldYouBeMyValentine?
Unit7SpringBreak
Unit8finalExam
Unit9Summerjob
Unit10SurpriseParty
Unit11OneDayinCalifornia
Unit12GoodbyeandGoodLuck
附录一“晶晶西游记”对白中文翻译
附录二标准发音与俚语发音对照表
附录三英文常用习语列表
附录四美国州名（全称及缩写）.首府名...
"美语脱口秀"的书摘……
302成长篇1a1c1ac111c111a1a1
303故事之一：橘子和土豆2a2c2ac222c222a2a2
304初一那年,3和英语第一次亲密接触,3老师是一位模样还算handsome的矮胖中年男士.a课堂上,3他总是把“tocdo”念成“土豆儿”,3于是江湖人称“土豆超人(potatocsuperman)”!“超人”的课知识点紧凑.c讲解清晰透彻,3很受学生欢迎!唯一美中不足的是：“超人”的课是“沉默的羔羊”——一不讲发音,3二不领读课文.a这样的后果是我那小开本的北师大版英语书上密密麻麻地标满了“陈氏音标”,3于是orange变成了“傲润之”,3that变成.c了“在特”,3bed变成了“败得儿”,3五花八门,3千奇百怪.a这种方法的效用在流利的课文背诵中得到了充分的“印证”.a而“超人”更是将我视为英语“奇才”,3独门秘笈外加营养配方,3久而久之,3我对英语的兴趣和自信竟误打误撞地建立了起来.a.3a3c3ac333c333a3a3
305初中的一次元旦晚会,4班主任让我献歌一曲.a我煞费苦心地选了一首名曲《千万次地问》(电视剧《北京人在纽约》的主题曲),4里面有一句英文：Timecandctimecagaincyoucaskcme.3这句话看起来简单,4可练习起来常常令我舌头冒泡.c嘴巴起皮.a七个独立的单词,4怎么到了刘欢嘴里就成了“一串儿”了呢?同学们左一声“why”又一声“what”始终找不到缘由,4无奈只得请出我的“音标”.a晚会上,4我全情投入地高唱着：“在那在那根,4有阿米”!一曲唱罢,4全场掌声雷动,4经久不息,4唯有一个人头摇得好似拨浪鼓,4表情痛苦.a他就是我们的第一个外籍顾问Michael.a4a4c4ac444c444a4a4
306晚会结束之后,5Michael走过来对我说：“Nicecvoice!ButcthatciscnotcEnglish.4(嗓子不错,5但那不是英语!)”这句话犹如一道闪电,5刹那间将我的自信心击得粉碎.a5a5c5ac555c555a5a5
307第二天,6Michael送了一盘磁带给我,6是美国著名男孩乐团BackstreetcBoys(后街男孩)的专辑GetcDown.a我第一次听英文歌,6觉得很奇怪,6老师们念down都是“荡”,6歌里怎么一点“荡”的痕迹都听不出来呢?还有,6get的[t]怎么遇到down就没有了呢?虽然满腹疑惑,6但我还是无可救药地爱上了英文歌,6拼命搜罗到“后街”所有的专辑仔细欣赏.a不知不觉中,6我不仅可以跟着磁带轻松地PK几首英文歌,6而且还将“连读.c失爆.c弱音.c缩略”等语音现象处理得有模有样.a6a6c6ac666c666a6a6
308听英文歌学英语,7不失为中国学生纠正语音的灵丹妙药,7在学习的同时还可以放松心情.c促进睡眠,7何乐而不为?摇滚.c说唱都是不错的娱乐选择,7但是如果要练习口语,7应该尽量选择一些旋律舒缓.c发音纯正的欧美歌曲,7试想如果让老外听周杰伦的歌,7那岂不是一出口就“哼哼哈兮”了?7a7c7ac777c777a7a7
309如果可以,8从今天开始请把MP3中的歌曲都换成英文歌吧!8a8c8ac888c888a8a8
3010故事之二：“孩子”成“笑话”9a9c9ac999c999a9a9
30111995年,10即将去德国留学的好友送了我一张影碟做纪念.a正是这部电影,10使我的英语真正唱出了主旋律,10它就是《狮子王》.a当时市面上只有VCD,10是中文字幕,10只能靠听来猜测英文对白,10其中有这样一个句子：Goodckid.9译作“好笑话”.a可是老狮王木法莎对自己的儿子说“好笑话”,10未免有些牵强.a我带着问题向Michael求解.a10a10c10ac101010c101010a10a10
3012每周五晚,11Michael都会在我家附近的大学主持Englishccorner,11作为“粉条”我常常去捧他的场.a一进门Michael兴奋地说：Hey,kid,11youcarecrightconctime!一句话让我豁然开朗,11所有的problems都迎刃而解,11可我脑子里又有了新的问号：为什么写在本子上的句子难以理解,11可是一放到真实场景中就清楚了呢?11a11c11ac111111c111111a11a11
3013情景的奥妙就在于此,12通过对真实情景的分析,12你会更容易理解语言背后的意思.a而情景的衬托又可以帮助我们把这些句子牢牢记住.a换言之,12你是通过场景来回忆句子,12倘若搭配上情景中的语调,12自然可以有效地带动听话人,12使语言产生有效互动,12使文字产生交流意义.a如果在看电影的过程中只听英文,12只看英文,12那情景的真实度将大大增加,12对口语的练习也是大有裨益.a不要担心看不懂,12因为“看得懂”就是从“看不懂”开始的!眼睛.c耳朵都忙起来了,12嘴巴也不要闲着,12能模仿跟读的部分尽量多加练习.a同时,12电影中出现的句子往往是最朴实.c最纯粹的生活英语,12和课本里学的“之平者也”大相径庭,12不妨将自己喜欢的小句子摘抄在memo(备忘录)上,12信手拈来.c温故知新.a..12a12c12ac121212c121212a12a12
3014如果可以,13从今天开始请把电影DVD的字幕换成英文吧!13a13c13ac131313c131313a13a13
3015故事之三：一起大哭,14一起傻笑14a14c14ac141414c141414a14a14
30161997年冬天,15最后一次参加Michael主持的口语角,15为他送行.a也就是那一次的口语角为今天你所看到的一切播下了神奇的种子.a15a15c15ac151515c151515a15a15
3017那天,16我一到口语角,16Michael就立即给我展示他的“镇山之宝”——Friends,16后来陪伴我走过十年风雨的朋友!16a16c16ac161616c161616a16a16
3018初识Friends,17正好赶上第三季.a通过在真实的场景中捕捉语感,17在曲折的剧情里揣摩台词,17在复杂的人物关系里把握思维,17最后脑子里储存的全部都是一个个take(镜头),17而与这些take相关的词.c句.c语调会在同样的情景下接二连三地冒出来.a17a17c17ac171717c171717a17a17
3019半年后的一天,18爸爸催我吃饭,18我脑子瞬间翻译成：Honey,18dinnerctime!想也没想就丢出去一句：Justcacminute!话一出口才意识到：天啊!我竟说了英语?刚准备英译汉,18谁知爸爸竟然接了一句：OK!看来情景的魔力真的不容小觑,18连不懂英文的老爸都可以猜出来我的意思.a18a18c18ac181818c181818a18a18
3020虽然尝到了“脱口而出”的甜头,19但新的问题又摆在眼前——sitcom(连续剧,19situationccomedy)中的很多句子都听得懂也说得出,19可就是不明白意思.a这就是二外学习中最难翻越的两座大山：思维与文化.a作为中国学生,19我们很难亲身经历美国的一切,19但可以通过对比同类语句来分析句子模式.c把握西方人的思维方式,19通过了解历史.c地理.c时事新闻,19以及阅读各类文章来充实文化背景知识.a19a19c19ac191919c191919a19a19
3021如果可以,20从今天开始请尝试背诵经典对白并分类记忆情景句吧!20a20c20ac202020c202020a20a20
3022期待读者能把“如果可以”变成“已经做到”,21在耐心读完本书的同时感受到语言的魅力：Simplecbutcelegant!心中默念：Icamcreallycdifferent!Iccancmakecit!Justcdocit!让一切不可能从这一刻起皆有可能!21a21c21ac212121c212121a21a21
3023使用篇22a22c22ac222222c222222a22a22
3024本书旨在提高读者的英语会话能力,23增加各类情景句型,23对比东西方文化差异,23还原真实的留学生活.a全书分为五部分：美语健身房.c晶晶西游记.c和晶晶一起过节／上学／打工.c文化哈哈镜.c附录.a23a23c23ac232323c232323a23a23
30251.23美语健身房：以情景喜剧Friends为范本,24分析口语中的高频词汇及文化差异.a读者可以通过阅读原汁原味的经典剧本,24配合难点解析,24进一步了解西方文化.a在欣赏剧本时,24请你大声朗读3～5遍,24力求达到剧情所要求的语气.c语调,24对好句子.c好段落,24要尝试背诵,24做到脱口而出.a24a24c24ac242424c242424a24a24
30262.24晶晶西游记：以中国女孩晶晶在美国的大一生活(从9月入学到次年8月)为背景,25围绕晶晶和Michael两位主人公的友情.c爱情展开.a其间穿插了大量美国当代口语.c俚语的核心表达法.a另外,25美国时下最in的话题.c时尚人物及经典对白也一一登台亮相.a该部分主要情节均由对话形式呈现,25你可以透过“万花筒”深入了解美国校园生活,25通过情景的变化体会语言的多元,25逐渐练成“用英语想,25用英语说”的功力.a25a25c25ac252525c252525a25a25
30273.25和晶晶一起过节／上学／打工：该部分着重讲解了美国的节日.c风土人情,26以及初到美国留学时的必备小tip.a准备出国的读者可以重点阅读这一部分,26未雨绸缪.a但是不要忘记,26无论走到哪里,26我们都是madecincChina!26a26c26ac262626c262626a26a26
30284.26文化哈哈镜：此部分选取了主人公晶晶在美国时的幽默镜头,27诸如口语错误.c文化理解错误.c词汇使用错误等,27与读者一一分享,27从而进一步对照讲解东西方文化差异,27希望读者在会心一笑之后能够引以为戒,27真正做到“想说就说”!27a27c27ac272727c272727a27a27
30295.27附录：该部分汇集了标准发音与俚语发音对照表,28英文常用习语列表,28美国州名(全称及缩写)及首府名列表,28方便你现用现查.a28a28c28ac282828c282828a28a28
3030致谢篇29a29c29ac292929c292929a29a29
3031衷心感谢北京新东方大愚文化传播有限公司为本书的顺利出版所给予的大力支持与帮助!感谢新东方教育科技集团前董事.c“口语教父”王强老师对于这本书的肯定与鼓励!感谢我的父亲,30我的friends：孙霄宇.c钱森的鼎力支持.a30a30c30ac303030c303030a30a30
3032最后,31我要衷心感谢在新东方的课堂上一直鼓励我.c支持我的可爱的同学们,31愿这本书能成为你们美语学习之路上贴心的伙伴.c得力的助手.c永远的朋友!...31a31c31ac313131c313131a31a31
3033作者32a32c32ac323232c323232a32a32
30342006年8月33a33c33ac333333c333333a33a33
303故事之一：橘子和土豆2a2c2ac222c222a2a2
304初一那年,3和英语第一次亲密接触,3老师是一位模样还算handsome的矮胖中年男士.a课堂上,3他总是把“tocdo”念成“土豆儿”,3于是江湖人称“土豆超人(potatocsuperman)”!“超人”的课知识点紧凑.c讲解清晰透彻,3很受学生欢迎!唯一美中不足的是：“超人”的课是“沉默的羔羊”——一不讲发音,3二不领读课文.a这样的后果是我那小开本的北师大版英语书上密密麻麻地标满了“陈氏音标”,3于是orange变成了“傲润之”,3that变成.c了“在特”,3bed变成了“败得儿”,3五花八门,3千奇百怪.a这种方法的效用在流利的课文背诵中得到了充分的“印证”.a而“超人”更是将我视为英语“奇才”,3独门秘笈外加营养配方,3久而久之,3我对英语的兴趣和自信竟误打误撞地建立了起来.a.3a3c3ac333c333a3a3
305初中的一次元旦晚会,4班主任让我献歌一曲.a我煞费苦心地选了一首名曲《千万次地问》(电视剧《北京人在纽约》的主题曲),4里面有一句英文：Timecandctimecagaincyoucaskcme.3这句话看起来简单,4可练习起来常常令我舌头冒泡.c嘴巴起皮.a七个独立的单词,4怎么到了刘欢嘴里就成了“一串儿”了呢?同学们左一声“why”又一声“what”始终找不到缘由,4无奈只得请出我的“音标”.a晚会上,4我全情投入地高唱着：“在那在那根,4有阿米”!一曲唱罢,4全场掌声雷动,4经久不息,4唯有一个人头摇得好似拨浪鼓,4表情痛苦.a他就是我们的第一个外籍顾问Michael.a4a4c4ac444c444a4a4
306晚会结束之后,5Michael走过来对我说：“Nicecvoice!ButcthatciscnotcEnglish.4(嗓子不错,5但那不是英语!)”这句话犹如一道闪电,5刹那间将我的自信心击得粉碎.a5a5c5ac555c555a5a5
307第二天,6Michael送了一盘磁带给我,6是美国著名男孩乐团BackstreetcBoys(后街男孩)的专辑GetcDown.a我第一次听英文歌,6觉得很奇怪,6老师们念down都是“荡”,6歌里怎么一点“荡”的痕迹都听不出来呢?还有,6get的[t]怎么遇到down就没有了呢?虽然满腹疑惑,6但我还是无可救药地爱上了英文歌,6拼命搜罗到“后街”所有的专辑仔细欣赏.a不知不觉中,6我不仅可以跟着磁带轻松地PK几首英文歌,6而且还将“连读.c失爆.c弱音.c缩略”等语音现象处理得有模有样.a6a6c6ac666c666a6a6
308听英文歌学英语,7不失为中国学生纠正语音的灵丹妙药,7在学习的同时还可以放松心情.c促进睡眠,7何乐而不为?摇滚.c说唱都是不错的娱乐选择,7但是如果要练习口语,7应该尽量选择一些旋律舒缓.c发音纯正的欧美歌曲,7试想如果让老外听周杰伦的歌,7那岂不是一出口就“哼哼哈兮”了?7a7c7ac777c777a7a7
309如果可以,8从今天开始请把MP3中的歌曲都换成英文歌吧!8a8c8ac888c888a8a8
3010故事之二：“孩子”成“笑话”9a9c9ac999c999a9a9
30111995年,10即将去德国留学的好友送了我一张影碟做纪念.a正是这部电影,10使我的英语真正唱出了主旋律,10它就是《狮子王》.a当时市面上只有VCD,10是中文字幕,10只能靠听来猜测英文对白,10其中有这样一个句子：Goodckid.9译作“好笑话”.a可是老狮王木法莎对自己的儿子说“好笑话”,10未免有些牵强.a我带着问题向Michael求解.a10a10c10ac101010c101010a10a10
3012每周五晚,11Michael都会在我家附近的大学主持Englishccorner,11作为“粉条”我常常去捧他的场.a一进门Michael兴奋地说：Hey,kid,11youcarecrightconctime!一句话让我豁然开朗,11所有的problems都迎刃而解,11可我脑子里又有了新的问号：为什么写在本子上的句子难以理解,11可是一放到真实场景中就清楚了呢?11a11c11ac111111c111111a11a11
3013情景的奥妙就在于此,12通过对真实情景的分析,12你会更容易理解语言背后的意思.a而情景的衬托又可以帮助我们把这些句子牢牢记住.a换言之,12你是通过场景来回忆句子,12倘若搭配上情景中的语调,12自然可以有效地带动听话人,12使语言产生有效互动,12使文字产生交流意义.a如果在看电影的过程中只听英文,12只看英文,12那情景的真实度将大大增加,12对口语的练习也是大有裨益.a不要担心看不懂,12因为“看得懂”就是从“看不懂”开始的!眼睛.c耳朵都忙起来了,12嘴巴也不要闲着,12能模仿跟读的部分尽量多加练习.a同时,12电影中出现的句子往往是最朴实.c最纯粹的生活英语,12和课本里学的“之平者也”大相径庭,12不妨将自己喜欢的小句子摘抄在memo(备忘录)上,12信手拈来.c温故知新.a..12a12c12ac121212c121212a12a12
3014如果可以,13从今天开始请把电影DVD的字幕换成英文吧!13a13c13ac131313c131313a13a13
3015故事之三：一起大哭,14一起傻笑14a14c14ac141414c141414a14a14
30161997年冬天,15最后一次参加Michael主持的口语角,15为他送行.a也就是那一次的口语角为今天你所看到的一切播下了神奇的种子.a15a15c15ac151515c151515a15a15
3017那天,16我一到口语角,16Michael就立即给我展示他的“镇山之宝”——Friends,16后来陪伴我走过十年风雨的朋友!16a16c16ac161616c161616a16a16
3018初识Friends,17正好赶上第三季.a通过在真实的场景中捕捉语感,17在曲折的剧情里揣摩台词,17在复杂的人物关系里把握思维,17最后脑子里储存的全部都是一个个take(镜头),17而与这些take相关的词.c句.c语调会在同样的情景下接二连三地冒出来.a17a17c17ac171717c171717a17a17
3019半年后的一天,18爸爸催我吃饭,18我脑子瞬间翻译成：Honey,18dinnerctime!想也没想就丢出去一句：Justcacminute!话一出口才意识到：天啊!我竟说了英语?刚准备英译汉,18谁知爸爸竟然接了一句：OK!看来情景的魔力真的不容小觑,18连不懂英文的老爸都可以猜出来我的意思.a18a18c18ac181818c181818a18a18
3020虽然尝到了“脱口而出”的甜头,19但新的问题又摆在眼前——sitcom(连续剧,19situationccomedy)中的很多句子都听得懂也说得出,19可就是不明白意思.a这就是二外学习中最难翻越的两座大山：思维与文化.a作为中国学生,19我们很难亲身经历美国的一切,19但可以通过对比同类语句来分析句子模式.c把握西方人的思维方式,19通过了解历史.c地理.c时事新闻,19以及阅读各类文章来充实文化背景知识.a19a19c19ac191919c191919a19a19
3021如果可以,20从今天开始请尝试背诵经典对白并分类记忆情景句吧!20a20c20ac202020c202020a20a20
3022期待读者能把“如果可以”变成“已经做到”,21在耐心读完本书的同时感受到语言的魅力：Simplecbutcelegant!心中默念：Icamcreallycdifferent!Iccancmakecit!Justcdocit!让一切不可能从这一刻起皆有可能!21a21c21ac212121c212121a21a21
3023使用篇22a22c22ac222222c222222a22a22
3024本书旨在提高读者的英语会话能力,23增加各类情景句型,23对比东西方文化差异,23还原真实的留学生活.a全书分为五部分：美语健身房.c晶晶西游记.c和晶晶一起过节／上学／打工.c文化哈哈镜.c附录.a23a23c23ac232323c232323a23a23
30251.23美语健身房：以情景喜剧Friends为范本,24分析口语中的高频词汇及文化差异.a读者可以通过阅读原汁原味的经典剧本,24配合难点解析,24进一步了解西方文化.a在欣赏剧本时,24请你大声朗读3～5遍,24力求达到剧情所要求的语气.c语调,24对好句子.c好段落,24要尝试背诵,24做到脱口而出.a24a24c24ac242424c242424a24a24
30262.24晶晶西游记：以中国女孩晶晶在美国的大一生活(从9月入学到次年8月)为背景,25围绕晶晶和Michael两位主人公的友情.c爱情展开.a其间穿插了大量美国当代口语.c俚语的核心表达法.a另外,25美国时下最in的话题.c时尚人物及经典对白也一一登台亮相.a该部分主要情节均由对话形式呈现,25你可以透过“万花筒”深入了解美国校园生活,25通过情景的变化体会语言的多元,25逐渐练成“用英语想,25用英语说”的功力.a25a25c25ac252525c252525a25a25
30273.25和晶晶一起过节／上学／打工：该部分着重讲解了美国的节日.c风土人情,26以及初到美国留学时的必备小tip.a准备出国的读者可以重点阅读这一部分,26未雨绸缪.a但是不要忘记,26无论走到哪里,26我们都是madecincChina!26a26c26ac262626c262626a26a26
30284.26文化哈哈镜：此部分选取了主人公晶晶在美国时的幽默镜头,27诸如口语错误.c文化理解错误.c词汇使用错误等,27与读者一一分享,27从而进一步对照讲解东西方文化差异,27希望读者在会心一笑之后能够引以为戒,27真正做到“想说就说”!27a27c27ac272727c272727a27a27
30295.27附录：该部分汇集了标准发音与俚语发音对照表,28英文常用习语列表,28美国州名(全称及缩写)及首府名列表,28方便你现用现查.a28a28c28ac282828c282828a28a28
3030致谢篇29a29c29ac292929c292929a29a29
3031衷心感谢北京新东方大愚文化传播有限公司为本书的顺利出版所给予的大力支持与帮助!感谢新东方教育科技集团前董事.c“口语教父”王强老师对于这本书的肯定与鼓励!感谢我的父亲,30我的friends：孙霄宇.c钱森的鼎力支持.a30a30c30ac303030c303030a30a30
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3033作者32a32c32ac323232c323232a32a32
30342006年8月33a33c33ac333333c333333a33a33
"美语脱口秀"的作者简介……
132陈晶,1新东方教育科技集团优秀教师,1主讲听力.c口语.c新概念.c电影等课程.a自加入新东方就致力于第二语言习得方面的研究,1尤其在语音.c句式.c文化思维方面颇有专长.a通过长期的教学实践以及对美国电影.c电视剧的不懈研究,1提出“以文化为依托.c情景为载体,1打造鲜活美语”的新主张.a曾协助美国明尼苏达州立大学编著LearningcEnglishcascacSecondcLanguage及AmericancIdioms&Slang等书.a...1a1c1ac111c111a1a1
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