如果你仔细阅读，认真品味思考，就不难发现本书有如下一些特点：
选文精。全书共选了138篇文章，这些文章大都是竞赛作文一等奖文章，堪称精品，是学写议论文的典范之作。无论是立意构思还是选材证论、思路层次、都在值得借鉴之处。这些文章有的以见解深刻取胜，有的以语言精练取胜，有的以事例充实内容丰厚取胜，有的以条理清晰说明透彻聚胜。就选文的内容而言，大至社会热点、世象种种，小至修身养性、治学心得，可以说包罗万象、应用尽有，而且都有一定的时代气息。
点评切，评判一篇文章虽然是见仁见智的事，但能准确地分析一篇文章的精妙之处，揣摩作者的良苦用心亦非易事，这是评判者眼力和素养的综合体现。本书的点评选择范文的最精彩之外，着力分析文章的精妙所在，深入评析，准确而到位，这对于求学者的借鉴是极有好处的，当然，要变成求学者自己的东西，一定还要仔细品味，认真思索的。
体例新，大多的议论文选本一般按论点、论证、结构、语言等排列，就写作方法指导为多。本书按文章内容分类，共分热点透视，世态管见、人生探索、处世遐思、修身杂谈，治学悟得、阅读随感、世说新解、物理思辨、历史反思十个栏目。这样可以把写相同内容的文章加以比较，分析异同，研究写法，便于学习。同时这样的编排也有利于同学们写有关文章时检索，如写修身养性类的文章，从有关栏目中去翻看，或许有许多材料和写法上的借鉴，这对初学者也是很有帮助的。

目录

修订版前言

议论文写作提要

热点透视

在1999年里看中国

我看“狮城舌战”

我看邓亚萍

什么是为科学而战

也谈“包装”

“野味餐厅”可以休矣

从“贵族效应”谈开去

说“望父成龙”

精品

漫说自然资源的保护

谢军的笑

我眼中的家庭教育

同步训练

世态管见

我看当今文坛

从钱钟书“不借名”所想到的

大红灯笼为何高高挂

——对“大鸿运”店名沉浮的思考

时尚

停止“奴才式的破坏’

——有感于北京公用电话亭被毁

爱，是不等价的

我看广告

我不赞成点歌

“克星”与“救星’

——从“狼与鹿”谈起

令人痛心的对比

呼吸

同步训练

人生探索

第二次生命

人生四憾

理解生命的意义

捷径·曲径·选择

苦

“作茧自缚”求发展

成功需要挑战

挑战

辉煌的顿挫

流星青春

珍惜时间

少年“吃苦”说

人生处处是考场

为志向而拼搏

明天不相信眼泪

同步训练

处世遐思

学会生存

中国的大车我们拉

责任

成熟与纯真

走出迷惘

做人

为“傻”干杯

财富

要学会关心自己

谈“幽默”

代沟，不填也罢

我最爱读的一本“书’

说“话”

谈“退路”

要做老实人

我们生活在同一块土地上

八戒，何必生气

同步训练

修身杂谈

直面挫折

忍受寂寞

傲气·傲骨

谈放弃

学会舍弃

善言之要在立品

心境琐谈

谈谈“择善而从

取“寸”之长，补“尺”之短

用笑脸迎接敲打

谦虚析

我眼中的“潇洒”

漫谈“度量”

自信和自强

珍惜年轻

谈发展个性特长

向名人挑战

荣誉和考验

提倡“认识你自己”

沉默的魅力

宁静

同步训练

治学悟得

读书好，读好书

用“心”写作

用“心”读书

莫做知识的“平面几

关于作文，我想说

读书的苦与乐

善于发现

读报有益

学习文言文随感

同步训练

阅读随感

人性的尊严，生命的礼赞

——我看（拯救大兵瑞恩》

景略情繁

——谈谈《林教头风雪山神庙》的

环境描写

由莫高窟悲剧引发的思考

何人可以为将

请珍惜你的痛苦

——一读《呼啸山庄》有感

“丑到极处”便是“美到极处”吗

我更喜欢漫画《给六指做整形

手术》

《鬼雨》中来

浅议金庸的武侠小说

读《第三只小板凳》

梦幻与现实撞击出的绚烂

——读《廊桥遗梦》

“皆大欢喜”可以休矣

——看漫画（皆大欢喜》有感

给我一双慧眼吧

——读《敬畏自然》有感

历史的丰碑

——观《大转折》有感

移山与搬家

同步训练

世说新解

由“班门弄斧”想到的

“良药苦口利于病”异议

只有尽其用 方可显其能

“渐人佳境”异说

淡泊未必明志 宁静未必致远

“理解”别议

岂能不忧天

马谡真的该斩吗

也为南郭先生说句好话

拿来与创新

成败不是永恒的

同步训练

物理思辨

换一种眼光

吃石榴的启示

说远近

煤气与煤气中毒

科学是美丽的

绿色

门的杂谈

失落的文明

防线

发现

美在平凡中诞生

一分为二看问题

要继承，更要创新

“千里马”为什么“空缺’

地毯与吐痰

同步训练

历史反思

以不贪为宝

从“去其害马”说起

“下一个”的启示

思路与出路

说悲剧

留住历史的明证

叩问历史

个历史人物的启示

“阿Q精神”不可取

他拥有最宝贵的财富

谈谈心中的偶像

我心目中的偶像

同步训练

编后记

1999是澳门回归之年。把眼光聚焦在即将到来的1999

年末，飘泊的儿女终于回到祖国母亲的怀抱。祖国统一的步

伐不可阻挡。请记住，这就是1999！

在1999年里看中国，发现有那么多生动的数字。80年——

50年—20年—正当年，新世纪的倒计时已经启动。前辈们把

可圈可点的历史在1999年放到了我的面前。可以告慰前人

的是，他们的心愿正在实现。在两个世纪的交点上，作为跨世

纪的一代，我读着前人留下的史书，又情不自禁地提起了

笔——新世纪的大书将由我们去写就。

“我看青山多妩媚，料青山，见我应如此。”我看1999的中

国，1999的中国也看着我。在1999年里，我看到，我们这一代

必须肩负起下一世纪中国命运的重担。

【点评】

作者站在时代的高度，通过从历史看未来的构思

巧妙地组织材料。文章简要回顾了中国100年来走过

的道路，准确概括了各重大历史事件对于中国的发展

所起的重要作用，从而思考新世纪所赋予当代青年的

重任。“从她的过去到她的未来”这样的构思浓缩了中

国历史发展的进程，也看到了中国发展的趋势，使全文

线索清楚。更巧妙的是，在二三四五段最后一句都用

“请记住，那时离1999有×年”的句式，使段落之间紧

密联系，互相呼应。80年—50年—20年—正当年，使

人从历史轨迹的演变中看到新世纪的曙光，读后有一

气呵成的感觉。

我看“狮城舌战”

江苏 魏则简

首届国际大专辩论会烽烟已散，但它的余波还没有停息。

讲稿汇编的《狮城舌战》一书，在沪迅速告罄；辩手姜丰、蒋昌

建在宁的签名售书活动，也是热烈空前。随即，南京也有人效

仿。一时间，“辩论”仿佛成了一种令人钦慕的时尚。

我对这次“舌战”的看法是：这种活动作为训练表达能力

的手段可则可矣，但不必搞得沸沸扬扬。因为这类活动从各

方面看，对青年人的成长有益的少，未必有益的却多。

首先，从内容上看，它从某种程度上忽略了对独立思考的

要求，也违背了认识事物须一分为二的基本原理。辩论所采

用的辩题，一般都是模棱两可的，往往是从两个角度去认识同

一个问题。其实，这两种论点都是辩证也属于同一种认识，完

全没有用一个去说服另一个的必要和可能。辩手们看似侃侃

而谈，真理在握，实则是如坐针毡。因为双方都懂得辩证法，

一定不习惯只盯着一个方面去阐述问题，而对另一个方面视

而不见。这样的辩论，无论用典多精当，词语多华丽，气势多

逼人，也难免给人 种单薄无力的感觉。所以它常常是对事

物真正属性的一种歪曲。它对独立思考的扼杀也是显而易见

的。同一问题，抽得正方就去说正方的话，反之亦然。