这本书有别于一般的作文选，它试图从各个不同角度揭示高考优秀生成功的奥秘，’99高考作文以开放的命题、开放的思维引来的异彩纷呈的连篇佳作，这是以往历届高考作文中少有的景观，也对今后的高考作文有很大的启发，它寓示着高考改革的一种新趋势，作为考生，无疑要把握、认识这一新的发展态势，调整好自己的应考心理。这本书的成功者，有的平时写作能力就较强，他们善于扬长避短，将才华充分展现在人生最关键的时刻；有的同学则平时写作能力一般，但他们善于审时度势，从考场作文的特定需要出发，调整心态，也取得了优异的成绩。这些不同的成功者的自述一定会给你启迪，他们的老师们“探秘”更揭示了考场作文得分的要领，可谓金玉良言。

目录

高考作文备考指南（代序）

成功示例

1.高考优秀生——柳 超（河南）

〔平时习作〕走近音乐

［成功者自述］积累与感悟

［高考佳作］假如记忆可以移植

［成功探秘］突出重点 巧妙切人

2.高考优秀生——李 媛（江苏）

［平时习作］幸福的擀面

理解

〔成功者自述〕写好高中作文的体会

［高考佳作］生命的延伸

［成功探秘］从构思上突破

3.高考优秀生——张 洁（浙江）

［平时习作］麦穗 机遇

悬挂的青苹果

拒绝诱惑 直面人生

［成功者自述］写作偶得

［高考佳作］只要打开车盖

［成功探秘］虚构也能取胜

4.高考优秀生——叶 冰（安徽）

［平时习作］星光下

雁南飞

静夜思

［成功者自述］倾听自己的心跳

［高考佳作］倾听自己的心跳

［成功探秘］找好切人点

5.高考优秀生——陈 俊（安徽）

［平时习作］学溜冰

感受幸福

请伸出您的手

〔成功者自述〕横看成岭侧成峰

［高考佳作］假如记忆可以移植

［成功探秘］在灵活中把握尺度

6.高考优秀生——张文靖（内蒙古）

［平时习作］水

［成功者自述］作文与文章

［高考佳作］历史见证人

［成功探秘］腹有诗书气自华

文科“状元”张文靖

7.高考优秀生——孙金水（安徽）

［平时习作］平淡自然 寓情于景

［成功者自述］我的写作体会

［高考佳作］记忆移植引起的风波

［成功探秘］想像奇特 情节曲折

8.高考优秀生——吴 婧（南京）

［平时习作］“坡”的启示

外公

［成功者自述］我与作文

［高考佳作］伤心儿女

［成功探秘］将幻想与现实融合

9.高考优秀生——陆 冰（广西）

［平时习作］起点

说好秋天就回来

［成功者自述］一帆风雨三年程

［高考佳作］料得明年花更好

［成功探秘］成如容易却艰辛

10.高考优秀生——王伟华（吉林）

［平时习作］伙伴

马

万众当一心

［成功者自述］文章贵在出“新”

［高考佳作］迷失

［成功探秘］读好有字无字书 作得场内场外文

11.高考优秀生——袁一敏（四川）

〔平时习作〕今朝论风流

［成功者自述］语文学习的体会

［高考佳作］假如记忆可以移植

［成功探秘］勤于思考出佳作

12.高考优秀生——林 森（宁夏）

［平时习作］学会生存

续写《项链》

［成功者自述］高中作文写作训练的体会

［高考佳作］记忆移植，利也？弊也？

［成功探秘］要善于观察与思考

13.高考优秀生——盛 臻（安徽）

［平时习作］平凡之美

双重人生

［成功者自述］精诚所至 金石为开

［高考佳作］福兮？祸兮？

［成功探秘］掌握考试作文的特点

14.高考优秀生——鄢 璐（安徽）

［平时习作］缺的魅力

雪与海

童话女孩

［成功者自述］写作——人生最大的幸福

［高考佳作］一份沉甸甸的忏悔

［成功探秘］追求心灵的完美

15.高考优秀生——何 佳（安徽）

［平时习作］父亲的工具箱

从盖茨参加义务劳动谈起

［成功者自述］兴趣是成功的关键

［高考佳作］移植记忆 梦想成真

〔成功探秘〕以不变应万变

16.高考优秀生——陈 娟（湖北）

［平时习作］父 辈

美的断想

〔成功者自述〕贵在积累

［高考佳作］铭记民族的苦难与辉煌

［成功探秘］以抒情取胜

17.高考优秀生——陈越姗（安徽）

［平时习作］美的瞬间

走出雨季

世间百态一笑中

［成功者自述］我的一点作文体会

［高考佳作］拒绝移植

［成功探秘］新颖独特 思辨绩密

18.高考优秀生——吴 琼（安徽）

［平时习作］塞翁失马

［成功者自述］多读多写 笔下生花

［高考佳作］女儿回来了

［成功探秘］在构思上做文章

19.高考优秀生——刘 莉（安徽）

［平时习作］夏令营中的那一幕

〔成功者自述〕写作离不开日积月累

［高考佳作］梦圆1999

［成功探秘］注重剪辑的艺术

20.高考优秀生——罗 兰（上海）

［平时习作］我爱科学

心中的丰碑

［成功者自述］真情流露 有感而发

［高考佳作］“回声”的启示

［成功探秘］展示自己的“亮点”

成功范例

高考优秀作文及简评

爱满人间（陕西一考生）

假如记忆可以移植（安徽一考生）

战争的记忆（浙江一考生）

我的作家梦（河南一考生）

用笔呼唤世界的和平（云南一考生）

桃花源（辽宁一考生）

让历史永驻心间（山西一考生）

为三毛立传（湖北一考生）

人，知识与精神的统一体（江西一考生）

儿子的信（湖南一考生）

美的启示（福建一考生）

开考时刻（小作文，上海一考生）

“回声”的启示（上海一考生）

“回声”的启示（上海一考生）

高考满分作文示例

假如记忆可以移植

堂·吉诃德新传

踏着诗人的足迹

重现文明再创辉煌

假如记忆可以移植

假如记忆可以移植

假如记忆可以移植

我，不要别人的记忆

假如记忆可以移植

假如记忆可以移植

假如人的记忆可以移植

评分标准

北京市高考作文分等例析

江苏省高考作文分等例析

成功特例

一篇作文上北大——记被北京大学中文系破格录取

的陈佳勇

附：来自沈庄的报告（破格录取依据的作文）

“尖子”是如何冒出的？——访上海高考作文首位满

分获得者陈成

〔高考满分作文］回声”的启示

［平时习作］我看课外阅读

乐在课余

冬天的早晨

“与人为善”杂谈

饮食论

春江水暖“鸭”先知

高考优胜者的追溯性报道

编后记

琴声呜呜，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。我

痴了。在这琴韵中总带有一种难以名状地凄美，是饱经沧桑

的老人娓娓地倾诉吧，仿佛黄昏来临前的最后一抹晚霞，又如

深秋中最后一片飘零的落叶，更似月缺时最后一缕柔柔的清

辉，让人觉得有种淡淡的哀怨，我不禁想起那飘着乡愁的米

酒。琴声化为点点细雨，轻洒心中，感觉心湿湿的。

忽然，琴声一转，变为平稳，犹如丝丝月光洒在波澜不惊

的水面。天地间万物都沐浴在这宁静的月光里，而我也沉浸

于这诗般意境中了——我觉得我已经超脱了尘世间，一种抹

不去的升华涌上心头，仿佛看不到自己，如同进入了“无我之

境”。

琴声在我的沉醉中止住，带着憧憬与向往飞向了夜空。

睁开双眼，思绪仍留在那琴韵中，满怀“沉醉不知归路”之感。

音乐，给人遐思，让人深爱。

简评：

精彩人生，从阅读开始。聆听音乐，感受音乐的美妙，则

是另一种“阅读”。

经典乐曲的美丽，不只在于给人以深深的陶醉，更能给人

以无限的遐思。作者用诗一般的语言，把流动的音乐幻化为

清雅淡致的情景，以景写乐，借景传情，给人以无限的美感。

在这种“阅读”中，不知不觉间提高了“阅读者”的审美敏

感和素质修养，因为任何时候，语文学习的外延都始终和生活

的外延相等。

（祁兵）

［成功者自述］

积累与感悟

学语文，练写作，首先“后院不能起火”。因为竞赛时已收

获了数理化，所以学起语文来也就有了恬然稳静的心境。

人常说，学语文、写文章是个慢功夫的活儿，不能靠突击。

于是在老师的指导下，我开始读书看报。在以后的日子里，尤

其是《中学生阅读》、《语文报》等学生刊物给了我一个令人愉

快的语文氛围。在这种典雅的氛围中，我逐渐自以为有了几

分庄子的“洒脱”与文人细腻的情感，甚而有了不少“酸

气”——舞文弄墨，吟诗作赋。当然，那些都是些难登大雅之

堂的信手“涂鸦”，但它们却实实在在地给了我一种全新全真

的感觉，或许，这就是“入境”吧。现在回忆起来，虽然那种“入

境”之感难以描绘，但有两点可以说是相对有些体会的，那就

是：积累与感悟。

如果某一阶段的语文学习和创作就像盖一幢楼，那么积

累就是打地基和一砖一瓦的添加，而成功的感悟则是决定盖

出的是民居四合院还是雄伟的故宫，同时，也决不会有没有砖

瓦的故宫。

积累，主要是对字词、文学常识等，而且并不是根据某一

本参考书，而是在广泛的阅读中用心地积累。我的积累除了

从阅读中来，还有相当一部分从试卷上来。因为试卷全都是

老师们真知灼见的集中体现，更贴近现实，更贴近高考。正如

一篇文章所说的那样：“读‘卷’有益！”