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中国高中生作文示范大全

中国高中生作文示范大全

王宇鸿    

7544013537

山西教育出版社 / 0000-00-00

平装 / 32开 / 618页 / 0字

¥16.00

 (3家书店)

"中国高中生作文示范大全"的详细介绍……

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目 录

前言:多读多写出华章

记 人 篇

类前指导:写出人物的个性

记 人 类 型

1活泼的人

〔范文借鉴〕中国少女

〔习作示例〕小小的我

2幽默的人

〔范文借鉴〕去启功先生家小坐

〔习作示例〕赵树理侧记

3傲慢的人

〔范文借鉴〕香港的摩登太太

〔习作示例〕耻辱的一幕

4迂腐的人

〔范文借鉴〕木雏

〔习作示例〕我们的语文老师

5自私的人

〔范文借鉴〕夏夜,静悄悄

〔习作示例〕自私的人

6吝啬的人

〔范文借鉴〕泼留希金

〔习作示例〕“阿泼”传奇

7正直的人

〔范文借鉴〕梁老师

〔习作示例〕哈,深圳人

8顽强的人

〔范文借鉴〕在长长的跑道上

〔习作示例〕一千个日夜

9尖刻的人

〔范文借鉴〕表舅母

〔习作示例〕“瞎扯”夏婶

10纯朴的人

〔范文借鉴〕哦,香雪

〔习作示例〕卖柿子的姑娘

记 人 技 法

1以景衬人

〔范文借鉴〕暴风雨之夜

〔习作示例〕哦,洁白的雪花

2以物托人

〔范文借鉴〕碧桃

〔习作示例〕映山红

3语言记人

〔范文借鉴〕一个农民养猪专家的故事

〔习作示例〕镜湖之畔一株梅

4行动记人

〔范文借鉴〕英雄爱马

〔习作示例〕一个伤残者给我的启示

5肖像记人

〔范文借鉴〕睡莲

〔习作示例〕有这样一双眼睛

6心理记人

〔范文借鉴〕中国姑娘

〔习作示例〕微雨

7细节记人

〔范文借鉴〕掌声

〔习作示例〕她有一双明亮的眼睛

8一事记人

〔范文借鉴〕最后一美元

〔习作示例〕闻一多向鲁迅“忏悔’

9多事记人

〔范文借鉴〕悼念梁实秋先生

〔习作示例〕我的台湾朋友

10对比记人

〔范文借鉴〕买蛋记

〔习作示例〕脚印

11侧面记人

〔范文借鉴〕伉俪曲

〔习作示例〕星期天的铃声

12联想记人

〔范文借鉴〕贺年片

〔习作示例〕汶汶的遭遇

叙 事 篇

类前指导:选材要精 构思要巧

叙 事 类 型

1观察笔记

〔范文借鉴〕斑羚壮烈的死亡

〔习作示例〕小乌龟趣事

2日记

〔范文借鉴〕日记一则

〔习作示例〕军训日记四则

3故事

〔范文借鉴〕生死契约

〔习作示例〕神贼

4传记

〔范文借鉴〕“007”原型一生传奇

〔习作示例〕林肯小传

5游记

〔范文借鉴〕井冈山看月

〔习作示例〕踏雪九华

6新闻通讯

〔范文借鉴〕美国宇航员登上月球

〔习作示例〕心中有一片蔚蓝的海

7参观记

〔范文借鉴〕从这里飞向五洲四海

〔习作示例〕棠桥,市郊的明珠

8个人小史

〔范文借鉴〕曹渊小传

〔习作示例〕苦乐年华

9叙事散文

〔范文借鉴〕射手

〔习作示例〕喜事一件接一件

10报告文学

〔范文借鉴〕科学的辉煌与悲壮

〔习作示例〕新时代的雷锋

叙 事 技 法

1平铺直叙

〔范文借鉴〕我的一天

〔习作示例〕掬一捧阳光给大树

2一波三折

〔范文借鉴〕老河湾外的小岛

〔习作示例〕王先生开店

3倒过来说

〔范文借鉴〕冬夜凝思

〔习作示例〕爱,深藏在心底

4节外生枝

〔范文借鉴〕江中,有盏明灯

〔习作示例〕爸爸

5补充交代

〔范文借鉴〕将军柳

〔习作示例〕“西递村”纪行

6写真与虚构

〔范文借鉴〕在咸亨酒店

〔习作示例〕我不再飞往月球国

7以小见大

〔范文借鉴〕电话

〔习作示例〕老屋

8虚实相间

〔范文借鉴〕在静静的楼道里

〔习作示例〕新年钟声

9渲染铺垫

〔范文借鉴〕观舞记

〔习作示例〕“快乐小队”活动记事

10夹叙夹议

〔范文借鉴〕人生真爱

〔习作示例〕撒谎者

11点面结合

〔范文借鉴〕新靖边

〔习作示例〕夺魁

12巧设悬念

〔范文借鉴〕丰碑

〔习作示例〕魂

写 景 篇

类前指导:美好河山入梦来

写 景 类 型

1天象描写·日

〔范文借鉴〕镜泊落日

〔习作示例〕天涯海角观日出

2天象描写·风

〔范文借鉴〕春风

〔习作示例〕我爱克拉玛依的风

3地貌描写·江河

〔范文借鉴〕春来江水绿如蓝

〔习作示例〕悠悠水乡情

4地貌描写·湖海

〔范文借鉴〕白洋淀纪行

〔习作示例〕大海素描

5时令描写·秋

〔范文借鉴〕三峡之秋

〔习作示例〕故乡秋色

6时令描写·冬

〔范文借鉴〕白马湖之冬

〔习作示例〕冰城之冬

7建筑描写

〔范文借鉴〕游孟姜女庙

〔习作示例〕黄鹤楼抒怀

8动植物描写

〔范文 借鉴 〕黄山松

〔习作示例〕牛

写 景 技 法

1静态描写

〔范文借鉴〕天鹅

〔习作示例〕静美的奎湖

2动态描写

〔范文借鉴〕夏感

〔习作示例〕虾

3动静结合

〔范文借鉴〕得月

〔习作示例〕西施亭

4定点观察

〔范文借鉴〕孟加拉掠影

〔习作示例〕故乡的夜晚

5移步换景

〔范文借鉴〕游武侯墓

〔习作示例〕游地坛公园

6对照映衬

〔范文借鉴〕吴门桥

〔习作示例〕秋雨霏霏

7点面结合

〔范文借鉴〕壶口瀑布记

〔习作示例〕在鲁迅先生墓前

8想象联想

〔范文借鉴〕游三叠泉

〔习作示例〕晨光

9托物言志

〔范文借鉴〕石缝间的生命

〔习作示例〕瓜苦心甜

10情景交融

〔范文借鉴〕隔河柳

〔习作示例〕一半勾留是此湖

抒 情 篇

类前指导:文贵有情 言为心声

抒 情 类 型

1崇敬之情

〔范文借鉴〕思,在百草园

〔习作示例〕在鲁迅爷爷墓前

2赞美之情

〔范文借鉴〕鹤

〔习作示例〕中国人

3喜悦之情

〔范文借鉴〕色彩的历史

〔习作示例〕爱的小屋

4挚爱之情

〔范文借鉴〕母牛

〔习作示例〕一条被子

5感激之情

〔范文借鉴〕往事

〔习作示例〕清晨,静悄悄

6恬适之情

〔范文借鉴〕卧游有术

〔习作示例〕月儿照耀下的静夜

7悲痛之情

〔范文借鉴〕奠六弟

〔习作示例〕永恒的思念

8怀念之情

〔范文借鉴〕鹰之歌

〔习作示例〕爱

9憧憬之情

〔范文借鉴〕蔚蓝的王国

〔习作示例〕我喜欢

10失望之情

〔范文借鉴〕红叶

〔习作示例〕哦,那神奇的三棱镜

11嘲讽之情

〔范文借鉴〕百老汇大街上的一口猪

〔习作示例〕雨之赋

12愤怒之情

〔范文借鉴〕圆明园的衰败

〔习作示例〕老师,您太委屈了

抒 情 技 法

1触景生情

〔范文借鉴〕废墟的召唤

〔习作示例〕深深的思念

2缘情设景

〔范文借鉴〕瀛溪小札

〔习作示例〕那天,好浓的雾

3咏物抒情

〔范又借鉴〕藕与莼菜

〔习作示例〕石赋

4融情入景

〔范文借鉴〕日月经天

〔习作示例〕四季的帆

5融情入事

〔范文借鉴〕吉卜赛人

〔习作示例〕顽强的老者

6融情入理

〔范文借鉴〕火光

〔习作示例〕地下那颗太阳

7借端抒情

〔范文借鉴〕樟树赞

〔习作示例〕我的世界

8直抒胸臆

〔范文借鉴〕安塞腰鼓

〔习作示例〕我爱激流、奔浪与江涛

说 明 篇

类前指导:解说事物 阐明事理

说 明 类 型

1形体说明

〔范文借鉴〕双虎搏斗纹彩绘陶壶

〔习作示例〕蝾螈

2习性说明

〔范文借鉴〕兔

〔习作示例〕“熊猫兔’

3成分说明

〔范文借鉴〕深海奇珍——锰结核

〔习作示例〕海洋资源漫谈

4构造说明

〔范文借鉴〕蜂窝的奥秘

〔习作示例〕黄鹤楼

5功能说明

〔范文借鉴〕大地的开拓者

〔习作示例〕用陶瓷偏角磁变仪观测地震

6过程说明

〔范文借鉴〕春天的脚步

〔习作示例〕永恒的眼福

7方法说明

〔范文借鉴〕语文复习要诀

〔习作示例〕怎样使用新华字典

8演变说明

〔范文借鉴〕秘鲁“鸟岛”兴衰的奥秘

〔习作示例〕交通工具古今谈

9关系说明

〔范文借鉴〕画中有诗,诗中有画

〔习作示例〕鱼类的另一种生存关系

10成因说明

〔范文借鉴〕萤火虫

〔习作示例〕葵花为何向太阳

11原理说明

〔范文借鉴〕生物冶金

〔习作示例〕保温瓶为什么能保温

12规律说明

〔范文借鉴〕螳螂捕蝉焉知黄雀在后

〔习作示例〕果树的“大年”和“小年”

说 明 技 法

1举例法

〔范文借鉴〕蛇和图腾崇拜

〔习作示例〕种子的寿命

2列数字法

〔范文借鉴〕既新又古的猕猴桃

〔习作示例〕海南的椰子

3比较法

〔范文借鉴〕载人空间站

〔习作示例〕火鸡

4比喻法

〔范文借鉴〕人脑中的河

〔习作示例〕中楹桥

5图表法

〔范文借鉴〕花生田棉铃虫调查研究报告

〔习作示例〕固一液反应制取气体装置

6分类法

〔范文借鉴〕梅

〔习作示例〕联想阅读法

7答问法

〔范文借鉴〕春天从哪一天开始?

〔习作示例〕眼睛为什么会近视?

8描述法

〔范文借鉴〕海中勇士——甲壳动物

〔习作示例〕蚕宝宝

9拟人自述法

〔范文借鉴〕塑料雨衣的话

〔习作示例〕啄木鸟的自述

议 论 篇

类前指导:正确·典型·严密

议 论 类 型

1正论

〔范文借鉴〕高举邓小平理论伟大旗帜

阔步前进(节选)

〔习作示例〕生命的价值在于奉献

2驳论·反驳论点

〔短文借鉴〕谎言掩盖不住血写的事实

〔习作示例〕谈自信力

3驳论·反驳论据

〔范文借鉴〕经济改革的动力是“一切

向钱看吗”?

〔习作示例〕眼镜——读书郎的苦恼

4驳论·反驳论证

〔范文借鉴〕旗帜不能卷起

〔习作示例〕六国新论

5思想评论

〔范文借鉴〕尚俭戒奢谈

〔习作示例〕什么样的青春最美

6文艺评论

〔范文借鉴〕性灵流露好诗多

〔习作示例〕三读柳宗元

7图书评论

〔范文借鉴〕一部雄健的“大诗’

〔习作示例〕我读《围城》

8论辩式杂感

〔范文借鉴〕成才焉有诀窍?

〔习作示例〕“惟苦学论”可以休矣

9随笔式杂感

〔范文借鉴〕听了一席谈之后

〔习作示例〕帽子与脑袋

10抒情式杂感

〔范文借鉴〕逍遥

〔习作示例〕自卑 自负 自强

11读后感、观后感

〔范文借鉴〕读《伊索寓言)

〔习作示例〕英雄主题的魅力

12演讲

〔范文借鉴〕我们的宣言

〔习作示例〕现实与中学生的理想

论 证 技 法

1归纳论证

〔范文借鉴〕放弃也是一种美丽

〔习作示例〕高尚人格与科学成就

2演绎论证

〔范文借鉴〕个性和真理

〔习作示例〕顺境也出人才

3类比论证

〔范文借鉴〕且慢陶醉

〔习作示例〕论存在决定认识

4举例论证

〔范文借鉴〕“他山之石”与“我山之石’

〔习作示例〕2+2=?

5比喻论证

〔范文借鉴〕谈才

〔习作示例〕“吃牛肉”与对外开放

6对比论证

〔范文借鉴〕借鉴他邦衣食住

〔习作示例〕求上与求乐

7因果论证

〔范文借鉴〕童心

〔习作示例〕“上珞珈山不如进汉正街”吗?

8释义法

〔范文借鉴〕破除“共产主义渺茫论’

〔习作示例〕谈“交友”

9反证法

〔范文借鉴〕谏屈原书

〔习作示例〕董存瑞手里托着什么

"中国高中生作文示范大全"的书摘……

“护士阿姨,我是来陪夜的。”第三天晚上,病房门外亮起的

声音又变了,像百灵鸟一般快乐,映在清水潭般的绿墙上的是一

张圆鼓鼓的脸,两颊很红很红,还嵌着一对笑靥。哦,这回可是

朵顶呱呱的红睡莲啦!这位白发老人不知从哪修来的这么多好孙

女儿,连我们大伙都跟着享享儿女福了。

又是一个欢乐的早晨,红睡莲跳跳蹦蹦替我们打水、扫地

中午,白发老人醒了,病房的人都夸她的孙女好。白发老人

轻轻叹口气,笑了。她说:“我可没那个福气。儿子在外地工作,

老婆子一个人。那三个闺女是一幢楼里的邻居,平日全靠她们相

帮买盐买米倒垃圾呢。”

是什么在我寂寞久了的心房中轻轻地、暖暖地攒动着?是甜

润的清风?是细柔的春雨?还是欢乐的百灵鸟?

阳光洒在病房的绿墙上,清冷寂静的清水潭变得波光潋滟起

来,水面上绽开了那么多睡莲,白的、红的,一张张都像姑娘可

爱的笑容,我不由地想起了我的许许多多的亲人,仿佛她们不曾

离开过我。

一朵美丽的睡莲,在我心中悄悄地绽开了……

简 评:文章以“睡莲”为题,实际上是以莲喻人,写了三

个小姑娘的助人为乐,充满爱心的性格与情操。这三个姑娘是分

开来写的,每一位姑娘出场,作者都要着重写到她们的肖像。通

过肖像描写,使她们温柔可爱的样子展现在读者面前,给人以呼

之欲出之感。我们知道,肖像描写本身不是目的,目的是写人的

思想、性情、心理以及反映作品的主题。本文写三位小姑娘都像

“睡莲”,意在表明她们都有一颗敬老助人的爱心,都是新时代值

得赞扬与学习的少年形象。写出肖像的不同点,意在区别人物的

不同性格,突出人物的个性。另外,文章以“睡莲”为题,既是

抓住了三位小姑娘的肖像特点,更是具有比喻的意味,说明姑娘

的心灵像莲花一样美丽、纯洁、可爱,并且散发出清香影响到他人。

【习作示例】

有这样一双眼睛

杭州市留下中学高三 许洁红

有这样一双眼睛,它并不出奇,也不能用“水灵灵”或“炯

炯有神”之类的词语去形容它,可是,它却有着一种神奇的力

量,时时牵动着我的心。

我第一次见到这双眼睛,是在进中学的第一天。当我怯生生

地递上入学通知单时,是这双眼睛里流露出来的温和打消了我的

局促,也使我开始注意这双眼睛了。

在一次春游中,我第一次从这双眼睛里发现了慌乱,那是我

们在郊外野炊结束,准备回家时,突然少了几个同学。于是,这

双眼睛里立即闪出了几分焦虑,眼光慌乱地四处搜寻,不停地从

一个个人的脸上掠过。当这几个捣蛋鬼被找回来时,我想,这回

可有好瞧的了,可是他们并未受到严厉的批评,这双眼睛里只微

微掠过一丝责备,更多的则是宽慰的笑意。

可是,我也确实从这双眼睛里看到过严厉,那是在我做了错

事的时候。一次,我因为贪看电视,没完成背诵英语课文的作

业,而上课时,老师又偏偏叫到我背诵。我站在那里,支支吾吾

地背不下去了,头也低了下去。当我一抬眼时,猛地看到这双眼

睛里射出严厉的目光,直扎得我抬不起头。那是一种无声的责

备,这种责备更使我感到惭愧,好多天,我都……

"中国高中生作文示范大全"的作者简介……

王蒙,中国作家协会副主席,著名作家。1934年生,14岁加入中国共产党,19岁写就成名作《青春万岁》。1958年被打成“右派”,“流放”新疆16年,后任《人民文学》主编、文化部长等职。作品有《活动变人形》《季节三部曲》、《蝴蝶》《茶色》《坚硬的稀粥》等,作品被翻译成20多种文字并产生广泛影响。兼任多所大学教授、文学院长等职,主编《新概念作文》、《课外语文》等图书,有10多篇作品入选多种版本的中小学语文教材。

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