目录

前 言

上编 六年制小学五六年级作文训练

第九册

基础训练1“作文”部分

写作指导

范文示例

节日的早晨

节日的早晨

“六一节”的早晨

基础训练2“作文”部分

写作指导

范文示例

一件有趣的事

家庭卡拉0K比赛

爸爸谢谢我

基础训练3“作文”部分

写作指导

范文示例

秋到矿山公园

荷塘秋色

秋天的田野

基础训练4“作文”部分

写作指导

范文示例

湖南妈妈

算命先生

花 农

妈妈心中哪有我

基础训练5“作文”部分

写作指导

范文示例

助人为乐 精神可贵

表 扬

表 扬

陶瓷狮子狗

心爱的迷你四驱车

我的书包

基础训练6“作文”部分

写作指导

范文示例

我敬佩的一个人

我敬佩的一个人

我敬佩的一个人

基础训练7“作文”部分

写作指导

范文示例

雪 趣

晨

补鞋老人

第十册

基础训练1“作文”部分

写作指导

范文示例

建议书

建议书

建议书

基础训练2“作文”部分

写作指导

范文示例

难忘的教训

难忘的教训

难忘的教训

基础训练3“作文”部分

写作指导

范文示例

春游梁冈山

游尚湖

快乐的星期天

基础训练4“作文”部分

参考六年制第九册

基础训练5“作文”部分

写作指导

范文示例

我家的一个星期天

我家的一个星期天

这个星期天真有趣

基础训练6“作文”部分

写作指导

范文示例

一件意想不到的事

新衬衫上的小血点

新衬衫

基础训练7“作文”部分

写作指导

范文示例

妈妈，您辛苦了

老爸的脊背

心中的爱

第十一册

基础训练1“作文”部分

写作指导

范文示例

礼 物

窗 前

教师节的礼物

基础训练2“作文”部分

写作指导

范文示例

缩写小英雄雨来

可爱的小女孩

“三道杠”，好样的

基础训练3“作文”部分

写作指导

范文示例

刻在心上的记忆

难忘的一件事

如果她是我奶奶

基础训练4“作文”部分

写作指导

范文示例

红岩精神光照千秋

读《狼牙山五壮士》有感

伟大的长城 强大的精神

基础训练5“作文”部分

写作指导

范文示例

迷人的九峰索桥

汾阴六月荷花娇

流星雨奇观

基础训练6作文”部分

写作指导

范文示例

我爱油茶树

我爱爸爸

我爱秋天

基础训练7“作文”部分

写作指导

范文示例

阿姨，我想对您说

老师，我想对您说

妈妈，我想对您说

第十二册

基础训练1“作文”部分

写作指导

范文示例

标本室里的故事

标本室里

制作生物标本

基础训练2“作文”部分

写作指导

范文示例

我心爱的一枚邮票

我爱梧桐树

我心爱的布娃娃

基础训练3“作文”部分

写作指导

范文示例

《林则徐》读后感

《小音乐家扬科》读后感

读《凡卡》有感

基础训练4“作文” 部分

写作指导

范文示例

记印象深刻的一个人

老班长

我的同学小萝卜头

给我印象最深的一个人

基础训练5“作文”部分

写作指导

范文示例

快乐的时刻

快乐的时刻

难忘的教训

难忘的教训

基础训练6“作文部分

写作指导

范文示例

给姥姥的一封信

给远方姑姑的一封信

给爸爸的一封信

下编 五年制小学五年级作文训练

第九册

基础训练1“作文”部分

参考六年制第十一册基础训练1“作文”部分

基础训练2“作 文”部分

参考六年制第十一册基础训练2“作文”部分

基础训练3“作文”部分

参考六年制第十一册基础训练3“作文”部分

基础训练4“作文”部分

参考六年制第十一册基础训练4“作文”部分

基础训练5“作文”部 分

参考六年制第十一册基础训练5“作文”部分

基础训练6“作文”部分

参考六年制第十一册基础训练6“作文”部分

基础训练7“作文”部分

参考六年制第十一册基础训练7“作文”部分

基础训练8“作文”部分

写作指导

范文示例

一次有意义的实验

记一节有趣的自然课

记一次小实验

第十册

基础训练1“作文”部

参考六年制第十册基础训练1“作文”部分

基础训练 2“作文”部分

参考六年制第十二册基础训练2“作文”部分

基础训练3“作文”部分

参考六年制第十二册基础训练3“作文”部分

基础训练4“作文”部分

参考六年制第十二册基础训练4“作文”部分

基础训练5“作文”部分

参考六年制第十二册基础训练5“作文”部分

基础训练6“作文”部分

参考六年制第十二册基础训练6“作文”部分

附：全国小学语文教师下水作文大赛获奖名单

【写作指导】

这个单元包括两篇看图学文和一篇讲读课文。其中，《卢沟桥

的狮子》一课中有三幅图，一幅大图是卢沟桥一侧的全景，可以看

到卢沟桥的栏杆间有许多柱子，每根柱子上都雕刻着狮子；两幅

小图是两根柱子上狮子的特写，有大狮子也有小狮子。通过观察

图画和学习课文，我们可以了解卢沟桥的建筑特点和历史意义，

体会到我国古代劳动人民的智慧和创造力。

看图作文，首先要从观察图画入手，因为图画是作文的凭借。

不仅如此，还要充分展开想象，并把课文学习中获得的观察方法

和表达方法，运用到自己的作文实践中去。

这次安排的是单幅图的看图作文，图画描绘的是节日的早

晨，发生在蒙古包里的事情。同学们观察的时候，要分清主次，按

一定顺序一部分一部分地观察，弄清画面的内容。比如，这幅图画

描绘的是发生在蒙古包里的事，有人物、有包内的陈设，人物是主

要的，是图的主体，包里的陈设是次要的，是人物的陪衬。观察时，

就要抓住人物的动作、神态、服饰等，看看他们在干什么，想象一

下，他们可能会说些什么。从人物的动作、神态、服饰等方面可以

看出，妈妈正笑眯眯地给儿子试新衣、系红领巾，小女孩已经打扮

好了，跪在一旁耐心地等待着，准备去参加节日的活动。再从包内

的陈设来看，除了一应俱全的生活用品，一面镜框里还镶着一张

奖状，说明这家人工作积极或者学习努力，受到了表彰。从整个画

面来看，反映了内蒙古人民的幸福生活和节日里的喜悦心情。

在表达上，应该突出重点，不要面面俱到。

这次作文的要求，除了把从图上看到的、想到的按一定的顺

序写下来之外，还要求内容具体，语句通顺、连贯，所以，写完以后

一定要认真修改，把不具体的地方写具体，不通顺的语句改通顺。

可以先定题目再写作文，也可以写完后再加个合适的题目。

【范文示例】

节日的早晨

四川省双流师范附属小学 李阳明

朋友，你到过内蒙古吗？你看到过二十世

纪九十年代内蒙古人民的生活吗？你看，这就

是蒙古包；你听，蒙古包内正传出一阵阵欢声

笑语……

蒙古包内的地毯，方方正正，血红的毯心，

金黄的毯边，好似一幅油画。对面，桔黄色的床

铺上放着一个洁白的小枕头。靠床的墙上挂着

一个长方形的小镜框，镜框内，蒙古包的小主

人——兄妹俩露出甜甜的微笑。左边有一个1

米来高的台子，淡黄色的台布上放着一些碗

盆，这大概是餐桌吧。紧靠着餐桌的墙边放着

一张更高一点的木桌，桌子上摆放着绿色外壳

的水瓶、灰色的水壶、洁白的瓷碗、小巧玲珑的

闹钟和一个大木桶。

天还没有亮，阿妈就起床了。她煮好了奶

茶，然后把一台崭新的缝纫机轻轻地搬到地毯

正中，坐在小凳上，全神贯注地做起衣服来。天

蓝色的布料在阿妈手上推去挪来，缝纫机在不

停地歌唱：“咔嚓、咔嚓……”