本丛书的有以下特点:(1)科学性紧扣教材并高于教材。各书的知识点参照小学各科教学大纲,并补充了大量课外知识,根据小学各年级的年龄特点和教育规律,有步骤地安排知识内容,帮助小学生掌握基本知识和学习手段。(2)多样化。本书依据教育机构对今后小学教育改革、发展的预测,和小学生对学习多样化的需求,吸纳了心理学、教育学的一些最新研究成果,使本书带有一定的弹性和选择性。(3)信息性。
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