立体构成是从形态要素的立场出发，研究三维形体的创造规律，所以是利用担负材料和模拟构造，创造纯粹形态的造型活动，强调构想与感觉，或是说了为了表达某一主题而作。立体构成又是造型学中三大构成之一，同时又融合了色彩构成、平面构成的知识点，因此立体构成又带有设计基础向专业造型设计过渡匠桥梁。形态思维的转化，决定着设计学习的综合成效。有二维向三维转化的最终结果，就是立体构成。它的最终形态将会给设计的诞生提供食盐状态。立体构成是一项综合性、多向位的思维练习。

第一章 立体的构想
第一节 自然形态
第二节 人工形态
第三节 立体构成的基本概念
第四节 立体构成的教学目的和内容
第五节 立体构成是立体形态的设计基础
第二章 空间的认识
第一节 物理空间
第二节 理空间
第三节 间隙空间
第三章 从平面到立体
第一节 从形状到形态
第二节 平面化立体化
第三节 瞬间立体化
第四节 练习——纸的一次性破坏
第四章 立体构成的形态要素
第一节 认识点、线、面、体
第二节 规律与特征
第五章 面的表达方式
第一节 板式表达的基本手法
第二节 面材构成的结构形式之一——半立体构成
第三节 面材构成的结构形式之二——柱式结构
第四节 面材构成的结构形式之三——几何形单体结构及球体
第五节 面材构成的结构形式之四——单体集聚结
第六节 面材构成的结构形式之五——仿生结构
第七节 面材构成的结构形式之六——面群结构
第六章 流动的线
第一节 线的材料的选择
第二节 硬质线材的构成
第三节 软线材的构成
第七章 堆积的块
第一节 单体块构成
第二节 组合体构成
第三节 偶然体与有机体
第八章 造型的形式法则
第一节 统一的形式法则
第二节 平衡的形式法则
第三节 比例的形式法则
第四节 节奏与律动的形式法则
第五节 强调的形式法则
第九章 视知觉下的立体物
第十章 立体感觉研究
第十一章 其他立体构成
第十二章 研究材料
第十三章 立体构成的技术要素
第十四章 立体构成与公共艺术
第十五章 立体构成与产品设计
第十六章 立体构成与动画造型

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高琳，1978年6月生，2000年毕业于西安美术学院设计系装潢专业，获学士学位。2000年作品入选《包装与设计》杂志，现为中原工学院艺术设计系教师，中国美术学院影视动画方向在职研究生，河南省工业设计协会会员。

张婧，1978年5月生，2000年毕业于河南大学艺术学院，现任中原工学院艺术设计系教师。2003年参编《中国画技法全书》，2003年参与完成河南省教育厅科研项目《国民素质中审美素养研究》，2003年至今在天津美术学院研究生班学习。