教育经济学是一门新兴的交叉学科。全书共分十章，分别阐述了教育经济学的概念、理论基础、教育成本、教育投资、教育收益、教育收益率与教育内部回收率、教育对经济增长的贡献、教育产业化、教育层次论等。本书力图从概念出发，逐步深入地探讨相关学术问题，并结合我国实际，提出了一些新的理论和方法，同时，对目前学术界存在的较有争议的问题，提出了自己的独特见解。本书既可作教育学科的教学用书，也可作社会学、人口学和经济学等相关学科研究学者和学生的参考用书。

第一章 概述
第一节 教育经济学的概念
第二节 教育经济学的研究对象及研究内容
第三节 教育经济学的研究方法
第四节 教育经济学研究存在的主要问题
第二章 教育经济学的理论基础
第一节 经济学理论基础
第二节 教育学理论基础
第三节 人力资本投资理论
第三章 教育成本
第一节 教育成本的概念及教育成本的类别
第二节 教育成本的计量对象与内容
第三节 教育直接成本的计量方法
第四节 教育间接成本的计量方法
第四章 教育投资
第一节 教育投资的概念和教育投资的性质
第二节 我国教育投资的类别
第三节 影响教育投资总是及其比例的因素
第四节 确定教育投资总是及其比例的方法
第五章 教育收益
第一节 教育收益的概念
第二节 研究教育收益的意义
第三节 教育的直接收益
第四节 教育的间接收益
第五节 教育的负面影响
第六章 教育收益与教育内部回收率
第一节 辨误
第二节 教育收益率与教育内部回收率的概念
第三节 教育收益率和教育内部回收率的计量方法
第四节 教育内部回收率的作用
第七章 教育对经济增长的贡献：基础部分
第一节 教育产业化的概念
第二节 三种观点
第三节 争论的焦点
第四节 存在的主要问题
第五节 教育产业化的途径
第六节 小结
第十章 教育层次——教育经济问题的研究的一个新视野

林荣日，1963年生于福建省平和县，1986年毕业于中南工业大学地质学，获工学硕士学位，现为复旦大学高教所副教授、硕士生导师；《复旦教育》杂志责任编辑，香港教育研究学会专业会员，中国高教管理研究协会会员。已主持完成“教育对经济增长的贡献研究”、“高等教育与市场经济”等多项科研课题。 1991年，翻译出版《教育经济学引论》（合译；同济大学出版社）。迄今，已发表教育类论文、译文102篇，有多篇获奖。日前正主持研究“我国研究生教育收益评价指标体系研究”（教育部“学位与研究生教育研究中心”立项课题）、“教育经济问题专题研究”（复旦大学三年行动计划资助项目）等四项课题。