本书是全国教育科学规划办公室为深化教育改革、推动教育事业发展、活跃教育学术研究而组织编写的《面向21世纪我的教育观》丛书中的高等教育卷。

该书从不同的视角就我国高等教育的有关问题发表了自己的看法，反映了作者对高等教育的理想与追求。综观全书，内容十分丰富，涉及高等教育的办学指导思想、培养目标、课程改革、教学方法、培养模式、教育教学管理、科学研究等诸方面，不仅有对未来的期望与建议，也有对过去历史的反思。作者的观点对于研究、丰富我国高等教育思想，改革和发展高等教育都是一笔宝贵的财富。

前言

1.蔡克勇 面向21世纪培养持续创新人才

2.陈佳洱 加强素质教育

3.丁石孙 谈谈教育——从社会发展的观点

4.方惠坚 我国高等教育的合理布局与可持续发展

5.冯致光 关于培养未来人才的思考

6.何东昌 关于我国社会主义高等教育的几点认识

7.李秉德 时代的呼唤与人才的培养

8.李文海 面向21世纪的高等文科教育

9.闵维方 知识经济时代与大学

10.母国光 我对大学教育的理解

11.潘懋元 21世纪，可持续发展的中国高等教育——兼论中国高等教育大众化问题

12.潘云鹤 KAQ模式与研究生教育

13.瞿葆奎 教育学的科学化、中国化与现代化——中国教育学的一些历史轨迹之我见

14.石元春 挑战和适应性调整思考——面向21世纪的中国农科高等教育

……

21世纪是知识经济时代。知识经济的本质是创新。科学技术突飞猛进，科技成果转化为生产力的周期和产品、商品的生命周期都日益缩短，创新成为人类最重要的活动，成为生存和发展的基本能力。创新优势可以弥补资源、资本上的劣势，加快创新可以在市场的竞争中掌握主动。