作为一个公民，一旦理解了法律，那么就会让法律成为自己讨回公道的一个有力武器，并由此推动中国的法治建设。
为了提高非法律专业大学生对法律的认知和理解水平，引导学生思考身边的法律问题，解答学生的现实困惑，达到法律基础课增强学生法制观念，提高学生法律意识的教学目标，我们编写了《大学生法律热点透视及案例评析》这本辅助教材。
本教材的内容分为三部分：第一部分是大学生关注的法律热点难点问题解答；第二部分是发生在大学校园或与大学生有关的实际案例分析；第三部分是法律基础课程试题汇编。其中大学生关注的法律热点难点问题的确定以问卷调查的结果为基础，以任课教师在教学过程中接触到的学生经常咨询的问题为补充，然后从法律条文的依据和法学理论的角度透视问题，引导学生进行法律思维；案例收集了近年来发生在大学校园或与大学生有关的较为典型的法律案例，使学生在了解自己身边经常发生的各类案件基本事实的前提下，带着浓厚的兴趣去探求案件内外所蕴涵的法律知识和原理，达到知法用法的目的；试题库覆盖面广，包含了法律基础课程教学所要求的全部内容，有1000多道客观题(判断题、单项选择题和多项选择题)，能够帮助学生温故知新，顺利通过课程考试。在全书的最后，还选列了部分参考书目和有关的网站名，以拓展学习空间和交流场所。第一部分的法律热点问题解答与第二部分的校园案例评析在内容上涉及到法的基本理论和各主要部门法，就单个问题或案例而言，也可能横跨两个以上的法律部门，很难清晰地划入某个部分，故未将问题和案例按章节分类。但考虑到阅读的习惯和方便，还是按照法的基本理论、宪法、行政法、民法、知识产权法、经济法、刑法、诉讼法、国际法的顺序作了适当的排列。

前言
第一部分 大学生法律热点问题透视
1 为什么会有“权大于法”的问题
2 在中国的现阶段，如何处理好“依法治国”和“以德治国”的关系？
3 司法人员的素质现状如何？
4 法不容情还是法也容情？
5 就目前而言，法律是不是真的公平的？它能不能得到好的实现？
6 大学生如何参加法律的制定与修改？
7 判例是否会成为我国的法律渊源？
8 中国法制建设的走向如何？
9 法律与道德究竟是什么样的关系？
10 校规与法律发生冲突怎么办？
11 公众人物的隐私权与公民的知情权发生冲突怎么办？
12 怎样保证司法公正？
13 “两黑”事件是否说明中国的法律存在空白？
14 大学生如何参政议政？
15 言论自由是否意味着想说什么就说什么？
16 中国人权与美国人权有多大差距？
17 政府官员腐败的法律控制情况如何？
18 踩了学校的草坪被管理人员罚款，管理人员有这个权力吗？
19 高考制度上的不公平现象能不能用法律解决？
20 在“非典”期间限制学生离开学校所在地至非疫区是否违法？
21 在校大学生享有哪些权利，承担哪些义务？
22 大学生的哪些权利容易受到侵犯？
23 高校学生与学校之间的关系是教育合同关系吗？为什么学校给我们规定的必修课必须要学？
24 学生在学校里贩卖低价进货的物品，是否允许？
25 民法典的制定情况如何？
……
第二部分 大学校园案例评析
附 法律基础课程试题库
参考书目及相关网站
后记