本书基于初中物理学科的知识体系，按照知识专题编写而成。全书以中考要求为导向，以基础知识为依托，以好题为载体，以创新思维为核心，以能力运用为宗旨，全方位引导学生对同一个问题，从不同角度进行剖析，使学生学会辨析概念、综合概括并解决实际问题，最终形成流畅变通的思维方式。

书中知识点依中考要求的难度层次，给出一至三道例题，在对例题的分析解答中，提供了“进入→攻击→解答→回顾→扩展”这一整套科学的思考方式，提出两种以上解题思路和方法，充分发掘所选好题的内在精华，达到启发学生思路，培养创造性思维能力的目的。本书要求读者亲自参与每个题目的练习，并且在练习后的“提示·分析·解答”中至少给出一种详细的全过程解答，将学生解题过程中的疑惑转化为经验，并最终形成科学的思维习惯。

测量质量密度

例题1

正北牌方糖是一种用细白砂糖精制而成的长方形糖块。为了测出它的密度，除了这些糖块外，还有下列器材：天平、量筒、毫米刻度尺、水、白砂糖、小勺、镊子、玻璃棒。

利用上面的器材可有多种测量方法。请你答出两种测量方法，要求写出；①测量的主要步骤及所测的物理量。②用测出的物理量表示密度的式子。进入

要测方糖的密度，由密度公式p＝m/V可知，需测出方糖的质量m和方糖的体积V。用天平可测出方糖的质量，选用不同的器材可测出方糖的体积。

攻击

测方糖的体积，关键是方糖溶于水，为此想出的办法有三种。

[思路一] 选刻度尺测出方糖的长、宽、高；计算出方糖的体积。

[思路二] 用排水法测出方糖的体积。应当考虑的是，如何解决方糖溶于水的问题和如何减小测量中的误差？

[思路三] 用量筒，但不用水如何测出方糖的体积？可采用类似埋沙的方法。

解答

[方法一] 用天平测出三块方糖的质量m，用毫米刻度尺测出其中一块的长为a、宽为b、高为c，测密度p＝m／3abc。

[方法二] 用天平测出三块方糖的质量m，向量筒里倒入适量的水，记下水的体积V1；把三块方糖放入量筒的水中，马上读出这时和方糖的总体积V2。则密度p＝m/（V2-V1）。