目 录

前 言

第一章 辩论与辩论赛

一、辩论概念的界定

二、辩论的历史回顾

三、辩论要素及其分类

四、辩论赛模式

五、辩论赛新模式

六、对辩论赛的思考

第二章 辩论赛的组织

一、辩论赛成功的必备条件

二、竞赛组委会

三、参赛队伍的组织

第三章 辩论过程与论辩要素

一、辩论过程

二、辩论成功的要素

三、辩论赛应遵循的原则

第四章 辩论逻辑学·推理

一、逻辑基础

二 立论

三、逻辑

四、论的基本技巧

五、其他几种适用的逻辑

六、理论判断、事实判断与价值判断

第五章 辩论逻辑学·问答与反驳

一、问的技巧

二、答的技巧

三、反驳的技巧

第六章 辩论语言学

一、一般意义上的语言

二、辩论赛语言

三、对辩论语言的基本要求

四、语言与语境

五、无声语言

六、语言的情感性

七、幽默

八 主持人语言

九、评判团代表评析语言

第七章 辩论心理学

一、辩论赛是心理素质的较量

二、不同群体心理特点分析

三 心理与心理战术

四 心理默契是整体配合的基础

五、辩手的人格心理

第八章 辩论方案设计

一、审题

二、立论

三、逻辑分析与处理

四、理论与知识

五、事实材料

六、问答与自由辩论方案的设计

七、辩手定位与文字准备

八、与辩论方案有关的其他问题

第九章 训练

一、训练计划

二、知识补充

三、逻辑训练

四、语言训练

五、整体配合训练

六 心理训练

七、综合模拟训练

第十章 辩论赛赏析

一、赏析思路

二、评析与欣赏的要点

三、评判团点评

第十一章 辩论赛与社会

一、演讲与辩论

二、辩论赛与谈判

三、辩论赛与法

四、辩论与学术争鸣

五、辩论与生活

六、辩论赛与教育

七、辩论赛与当代人才

八、辩论赛的社会功能

平时我们经常接触到“辩论”和“论辩”两种提法，两者是否存

在差异呢？就本质而言，“辩论”和“论辩”都是由辩驳——“辩”和说

理——“论”两大部分组成。所不同的是“辩论”以辩驳为主，“论”为

辩驳作铺垫，本身是辩驳的重要组成部分之一；“论辩”则以说理

——“论”为主，“辩”为论服务，目的是为了更深入地说明理由，强

化“论”的效果。在本书的论述中，根据需要强调的方面不同，或采

用“辩论”的说法，或采用“论辩”的说法。

一、辩论概念的界定

在“辩论”一词中，首先要弄明白的是“辩”的准确涵义。

《辞海》把“辩”解释为：“辩论、辩解”，认为“辩”与“辨”相同，两

者都是辨别、辨明的意思；将“论”解释为议论、讲述。

《说文解字》中对“辩”作了这样的解释：“辩，治也，从言，在辡

之间。”这里的所谓“治”实为判断的意思，所谓“辡”是“相讼”的意

思。这种解释说明“辩”的最初含义只是评判争吵双方的是非而已。

我国古代把“辩”也解释为“说（shui）”。《墨子·经上说》有

“辩，争彼也；辩胜，当也。”的说法，意思是说：辩论就是人们相互间

的争论，谁正确谁胜。在《墨子·经下说》中又有“俱无胜是不辩也。

辩也者，或谓之是，或谓之非；当者，胜也。”的进一步说明：如果没

有是与非，就无所谓辩论，之所以有辩论是因为有的人认为对，有

的人认为不对。辩论的结果应该是正确的意见取得胜利。

古希腊，把辩论称为“辩证法”，这个“辩证法”不是我们通常意

义上的那个“辩证法”，而是互相讨论、切磋的意思。当时的人视“辩

证法”为一种“交谈的艺术”，认为辩论就是在“交谈”过程中发现对

方的矛盾，予以揭露从而战胜对方。因此，许许多多的学者把辩论

作为传授知识、传播本人学术思想的一种重要的手段。

根据辩论的实质，我们这样认识和界定“辩论”：由于人们对同

一个对象持相互对立的立场，从而展开争论的过程。这里，我们特

别强调辩论是一个过程，是一个包含了“开始——展开—终结”的完

整过程；是一个由一系列论述、反驳和辩护组成的争论过程。这个

过程有时表现为辩论双方对问题进行商榷、求同存异、最终取得一

致的过程；有时又是批驳谬误、探求真理的过程；有时则是针锋相

对、捍卫正当权益的过程。然而，零散的议论、变换主题的交谈，即

使中途有什么争执都不能算辩论。但是，在这里并不排除在一个大

主题之下有若干小论题的争论情况。