教育部新近颁布了《全日制义务教育语文课程标准》、《普通高中语文课程标准》。新课标是教学、考试和命题的依据，与以往的课文教学大纲相比，新课标增强了语文课程的现代意识，大力推进语文课程新型的学习方式，积极改革评价方式，有着培养学生的人文素养，让学生更多直接接触语文材料。新课标的总目标之一是增加课外阅读量，让学生能理解和鉴赏经典名著、优秀诗文。

作者原序
定本附记
卷一
一、司法宫大厅
二、皮埃尔·格兰古瓦
三、红衣主教人
四、雅克·科佩诺尔老板
五、卡西莫多
六、爱斯梅拉达
第二卷
第三卷
第四卷
第五卷
第六卷
第七卷
第八卷
第九卷
第十卷
第十一卷

“也好，”格兰古瓦心想，“有这几个人看完我的圣迹剧也就够了。数量虽少，却是精华，是有文化修养的观众。”
过了一会儿，圣母登场了，但是，原先安排在这里烘托气氛的一支乐曲却没有演奏。格兰古瓦发现，他的乐队也已被丑八怪王的队伍卷走了。
“没有就算了，演下去!”他镇静地说。
他看到有几个市民好像在议论他的作品，便走过去，听到了他们的几句谈话：
“舍纳多老板，您知道纳瓦尔府吧？原先是德·内穆尔先生的。”
“知道，在布拉克小教堂对面。”
“唉!税务局不久前把它租给圣像画师纪尧姆·亚历山大了，每年租金为六巴黎利弗① 零八索尔。”
“房租又涨了!”
“算了!”格兰古瓦叹口气，自言自语道，“其他人还在听嘛!”
“同学们，”窗口的一个年轻人大声叫了起来，“爱斯梅拉达!爱斯梅拉达在广场上呐!”
这个词产生了魔术般的效果。刚才没有离开大厅的观众全都奔向窗口，爬到墙上，先睹为快，嘴里重复着：“爱斯梅拉达”，“爱斯梅拉达”
就在这时候，外面传来一阵响亮的掌声。
“爱斯梅拉达是什么意思?”格兰古瓦难过地合上双手，说道：“啊!天哪!现在似乎轮到窗口成为舞台中心了。”
他回头看了看大理石桌，演出已经停顿。正好是朱庇特应该举着雷电登场的时候。可是朱庇特呆在舞台下面没有动弹。
“米歇尔·吉博纳!”诗人勃然而怒，大喝一声，“你在干什么?这是你演的角色吗?快上场!”
“上什么场!”朱庇特说，“刚才有个学生把梯子搬走了。”
格兰古瓦一看，果然如此。没有梯子，朱庇特就登不了场，戏的结局就无法演了。
“捣蛋鬼!”他喃喃说道，“干嘛要拿梯子?”
“去看爱斯梅拉达呗，”朱庇特可怜兮兮地回答，“他说：‘咦，这儿有个梯子闲着没用!’说着就搬走了。”
这是最后的打击。格兰古瓦只好逆来顺受。
“你们都见鬼去吧!”他对演员们说，“要是回头我领到赏钱，你们也会有的。”
说完，他低着脑袋退出大厅，不过他是最后一个离开的，就像将军打完仗最后一个撤离战场一样。
从司法宫弯弯曲曲的台阶下来的时候，他边走边咕哝：“这些巴黎人是一群蠢驴，蠢猪!他们是来听圣迹剧的，却根本听不进去!他们对谁都感兴趣，克洛潘·特鲁伊夫，红衣主教，科佩诺尔，卡西莫多，甚至对魔鬼!就是不对圣母玛丽亚感兴趣。早知道这样，游手好闲的家伙们，我就多给你们几个圣母玛丽亚了!我是来看观众面孔的，却只看到后背!我是诗人，却被当成卖狗皮膏药的!没错，荷马在希腊走村穿巷要过饭，纳宗流亡时死在莫斯科。可是，我连他

……