本书各个章节提供的有关词汇是十分丰富的，但更重要的，不是通过死材料，而是通过鲜活的整篇材料，把要求你分辨掌握的语音在具体、实用、翔实、丰富的材料中让你掌握；然后给你提几条思考与练习。并又不失时机地进行小结，巩固所学。我真惊叹作者能给本书提供那么多的绕口令，学员们一定喜欢，老师们也省力，毋需到处另找了。这就让你轻松愉快地掌握了需加区辨的语音。同时，也只有在篇章句子里，才好体会正确的语流音变和字调语调。本书选文大多是从时人时文中挑选出来的，因此富有时代气息，这也是本书选材的一个明显特色。
作者撰写过艺术语言吐字发声和表达技巧的系列论文，论及文学语言的朗诵处理，有声语言的传情与审美等种种方面。在此基础上，本书写进了有关吐字发声的专门章节，在讲普通话语音规范性的基础上，又着重讲了用悦耳得体的语音传情达意的重要性，以及如何做到这一点，即掌握吐字发声的艺术性。作者强调，语音规范是为了更好地传情达意，而后者尤其重要。这也是本书体现自己特色的一个专章。篇幅虽然不大，却提供了大量实践的朗读材料。这就是最后一章，“综合练习”。除了语音自测练习以外，编入了大量古今诗词和短篇选文。总的说来，全书提供的材料是生动而丰富的；但我认为，量似乎大了一些，因为毕竟时间有限。是不是需再精选一下呢？这要听教学第一线上同志们的意见，我就没有发言权了。作者同我提出若干有关技术和理论上的问题，比如词汇和语句中的变调，是不是标本调的问题，关于0ng、iong韵的归类问题等。这都是长期以来争论不休的问题。我同意她的想法。例如，作为语音培训教材，至少可将标变调作为一种变通办法。拘守本调，总是要加重学习者一些负担。又如ong，iong韵，把它们作为开口韵和齐齿韵，并不影响声韵母配合关系，还是按汉语拼音方案处理好，省得学习者绕不过弯子；从这里可以看出作者的理论修养和审音的细心处。

目 录

序

第一章 绪 论

第一节 什么是普通话

第二节 如何学好普通话

第三节 普通话水平测试的几点提示

小幽默 “美国来的也不行！”

课 文 同一首歌

第二章 语音概念

第一节 音素及其分类

第二节 音节及其构成

第三节 汉语拼音方案

小幽默 李鸿章讲俄语

课 文 风雨兼程

第三章 声 母

第一节 发声器官

第二节 发音部位及发音方法

小幽默 笔 误

课 文 联合国小学

第三节bp、mf的发音及辨正

小幽默 拍马屁

课 文 微 笑

第四节dtnl的发音及辨正

小幽默 跌出妙语

课 文 胡适的白话电报

第五节gkh的发音及辨正

小幽默 信口开河也

课 文 回归是一条回家的路

第六节jqx的发音及辨正

小幽默 巴豆不可轻用

课 文 千万别打败自己

第七节 zh ch shr的发音及辨正

小幽默 见风使舵

课 文 窗 外

第八节zcs的发音及辨正

小幽默 啰 唆

课 文 凡尔赛宫

第四章 韵 母

第一节 韵母的分类

第二节 单韵母的发音及辨正

小幽默 大嘴姑娘

课 文 纪晓岚题诗《百鹅图》

第三节 复韵母及其发音特点

小幽默 教室里的幽默

课 文 幽默着是美丽的

第四节 二合复韵母的发音及辨正

小幽默 吃掉国土

课 文 假如你真的爱我

第五节 三合复韵母的发音及辨正

小幽默 妙对警友

课 文 画 蛋

第六节 鼻音尾韵母的发音及辨正

小幽默 望文生意

课 文 新鲜的乡情

第五章 声 调

第一节 声调及其特征

第二节 调值、调类 调号

小幽默 吃 饭

课 文 我是竹

第三节 声调的发声及辨正

小幽默 院长作报告

课 文 故宫博物院

第六章 音 节

第一节 普通话音节结构的特点

第二节 普通话声韵调的配合

小幽默 国宴插曲

课 文 风流歌

第三节 音节的拼读与拼写

第四节 词的轻重格式

小幽默 狗 叫

课 文 屈原故里行

第七章 语流音变

第一节 音 变

一 儿 化

小幽默 问 路

课 文 谁活得都不容易

二 语气助词“啊”的音变

小幽默 智力测验

课 文 语言是人拥有的最大财富

第二节 变 调

一 轻声

小幽默 力 卡

课 文 小姑的亲事

一 上声的变调

三“一”“不”的亦调

小幽默 言不二价

课 文 冰岛中文

第八章 吐字发声

第一节 发声原理

第二节 正确的吐字发声方法

小幽默 小学第一课

课 文 奔腾吧，黄河

第九章 综合练习

一 语音自测练习

二 古今诗词

三 短 文

后 记

第一章 绪 论

第一节 什么是普通话

普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为

基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”

的现代汉民族共同语。普通话是我国最为规范、最

为标准的各族人民普遍通用的共同语，也是我国对

外进行国际交流的标准话。

中国是世界上人口最多的国家，有12亿人口，

民族众多，语言纷繁复杂。为了科学技术的发展，

为了文化的繁荣和社会的进步，12亿人口必须有一

种普遍通用的共同语来进行交流，进行沟通，这就

必须要推广普通话。

1994年10月30日，原国家语言文字委员会，

原国家教育委员会，原广播电影电视部为了加快普

及进程联合作出决定，对教师、播音员、节目主持

人、演员等专业人员及国家公务员进行普通话水平

测试，并逐步实行持证上岗制度。这对在职的有关

人员来说，无疑是迫在眉睫的职业需要。同时，随

着中国与世界各国之间友好往来的日益频繁与广泛，

汉语热也日渐在世界各国兴起。因此大力普及汉语

语音知识，积极推广普通话，是每个语言工作者义

不容辞的责任。

作者简介

杜青，北京人。1963年

考入北京广播学院新闻系播

音专业，毕业后分配在电台、

电视台做播音员和节目主持

人，1979年调回母校从事播

音主持艺术专业教学工作至

今。副教授、国家级普通话水

平测试员、中国艺术医学协

会理事。发表过《艺术语言表

达技巧系列谈》、《语调及其

审美价值》、《音形的塑造和

表现力》、《谈中国广播电视

播音语言的规范与传情》等

专业论文十余篇，其中一篇

曾被国际学术会议录用。