国际音标是语音符号的一种，从它的设置目的来说，和过去的一些语音符号没有什么两样，都是为了记录语言的声音。只不过为了适应多种语言的需要，音标的数目略多一些罢了。但是，并不因此而比学习其他语音符号困难。相反，只要按照要求练习，掌握住它的发音要领，比学习其他语音符号更有规律可循。同时，它所具有的科学性和灵活性，还给使用者带来不少方便。所以，学习国际音标首先要打消难学的思想顾虑，不要因为它叫国际音标就被它的名称吓住。就我教授国际音标的经验，用十六个小时的功夫，不仅可以掌握全部音标的听音和发音，而且还能初步学会使用。有人认为国际音标比其他语音符号难学，这是没有根据的，不可轻信。
近年来，随着外语学习和语言教学、语言研究的发展，要求学习国际音标的人越来越多。但是语音这个东西，不是凭着独立思考或识别符号就可以学好的，必须经过口传心授和实践，才能做到听音、发音、书写和辨析四准确，以达到运用自如的程度。然而要求学习的人众多，每个学习者都获得口传心授的机会是不可能的，就是开办训练班，也难以满足多方面的要求，而且从时间和人力、物力上来考虑，实在也无必要。在录音技术相当普遍的今天，将音标符号配以录音，反复听辨，也能取得口传心授的效果。多年的实践证明，除了几个极相近的音，限于录音或放音的条件有时会引起混淆外，一般都可以分清。如果再能注意邻近音的对比，并根据说明掌握发音要领，作到准确地听辨和正确地发音并不困难。

前言

一、国际音标的历史

二、优点和应用

三、宽式标音和严式标音

四、附加符号

五、国际音标的写法

六、发音要领

七、应用举例

八、国际音标录音目次

与1932年的音标表比较，在这四十七年之中，元音只

增添了前次高的［l］、［Y］，后次高的［ ］，前低的［CE］，央半高的

［ ］五个，除了［CE］元音是1979年的新符号外，其他四个都

是在这期间逐步增改的。在书写上也有一些改进，如［I］、［u］、

［I］、［ü］改成了［l］、［ ］、［i］、［u］。在辅音方面，1979年表上添

了唇软颚音［kp］、［gb］，挤喉音［p’］、［t’］，搭嘴音［⊙］、［ ］。

这些音的增加或改写，都是以实践为根据，凡实际语言中确有

其音，原国际音标表上没有的，便把这个新符号列在表的相应

的位置上，学过音标的人，都可以按照位置读出它应有的读

音。其实新添的几个符号并不是1979年新制定的，要是把附

加符号考虑在内，它已经是老符号了。

国际音标表上所列的符号一般都是单音，发音器官的动

作是单一的，因此它的数目并不很多。但是它有较强的灵活

性，根据某种语言或方言实际，依照规定的原则，随时可以搭

配增补，创制新的符号。例如汉语中的塞擦音，是用同部位

的塞音和擦音搭配，便可准确地表示出塞擦音，如［t］和［s］

连在一起可得出［ts］；［q］和［z］连在一起可得出［qz］。有些

复辅音也是由两个符号结合而成的，如［mb］、［nd］、［ g］、［bl］

等。这样一来，国际音标的数目就大大增加了。为了便于学

习和使用，结合汉语的语音特点，把塞擦音、舌尖元音、卷舌元

音也列在表上，不常用的挤喉音、缩气音、搭嘴音没有列入

（见表二），初学者可依发音部位，按照不同的发音方法依次

顺读，这样便较易掌握，这正是体现了国际音标的灵活性。

二、优点和应用

国际音标已有近百年的历史，长期的实践对它的实用价

值是个严峻的考验。实践证明，由于它具有一定的灵活性、准

确性和科学性，并便于学习和掌握，因而使用的人越来越多，

应用的范围越来越广，已经成为国际公认的语音符号。下面

简括地谈谈它的优点。

1.有生活基础国际音标是由各国语言学工作者根据

生活语言实际，集体创作的。各个符号所代表的读音，不是在

这种语言里，便是在那种语言里，并不是几位语言学家坐在研

究室里杜撰出来的。正因为国际音标包括了人类口腔里能发

出的所有语音，所以可以利用它学习任何一种语言的语音。

有位语言学教授曾说：“在国际音标里，某些音乃人声也，我会

发；某些音非人声也，我不会发。”国际音标来自语言实际，怎

能说某些音为非人声呢？此话纯属无稽之谈。

2.符号形式简单制定国际音标符号的基础是以二十

六个拉丁字母为依据的。在这个基础上，用字母的正写［a］、

倒写［ ］、草体［a］、大写［A］、小写［a］、合体［ce］等办法表达

为数较多的音值。这样，既便于认记，也便于书写，又便于印

刷（在目前的印刷条件下，用国际音标比用拉丁字母印刷还是

要难一些，这种困难主要是由于国际音标尚不普及，拣字工人

对它还不熟练，再加上字形相近，排字花费的时间要多一些。