内 容 简 介

本书根据国家教委颁发的《九年义务教育全日制初级中学教学大纲》和经国

家教委审定、由人民教育出版社出版的九年义务教育三年制初级中学初二物理

教科书（物理第一册）编写而成。书中分别按各章设计了训练要点，按学习进度

安排了不同层次的知识训练和能力训练，可作为初二学生在下学期学习物理课

期间课后复习的练习使用，目的在于帮助学生巩固课内学到的知识，把已学到的

知识系统化、条理化，以求达到开阔眼界，提高能力和水平。

本书供初二学生及其家长使用。

目录

第七章 力

第八章 力和运动

第九章 压强 液体的压强

第十章 大气压强

第十一章 浮力

第十二章 简单机械

第十三章 功

参考答案

2.能解释物体由于受到重力而发生的一些现象，如物体

落向地面，水从高处往低处流等。

3.知道物体受到重力与它的质量成正比，并推断出物体

质量变化时重力如何变化。

4.知道质量为1千克的物体受到的重力为10牛顿。（精

确地说，应为9.8牛顿）

5.知道重力的方向总是竖直向下的。知道使用重垂线、

水平器等工具检查竖直向和水平向的道理。

6.知道重力的作用点——重心，并会找出规则均匀物体

的重心——几何中心。

7.能推断出当重力不存在时，可能发生的一些现象，如

失重现象。

四、摩擦力

1.知道摩擦力是由于两个互相接触的物体，当一个物体

要发生运动或已经运动时，在接触面上产生的阻碍运动的力。

2.知道摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程

度有关。

3.知道摩擦力的方向总是阻碍接触物体间的相对运动。

4.了解摩擦力作用在接触面上。

5.知道利用弹簧秤来测定摩擦力，并学会应用弹簧秤来

研究决定摩擦力大小的因素。

6.知道什么是滑动摩擦和滚动摩擦。

7.知道增大或减小摩擦的方法。

增大摩擦的方法如增大压力或增加接触面的粗糙程度，

往往采用滑动摩擦。

减小摩擦的方法如减小压力或增加接触面的光滑程度，

还可改滑动摩擦为滚动摩擦。

力 力的三要素

一、选择题

1.下列说法正确的是〔 ）

A.力是物体对物体的作用，离开物体，就没有力的存在。

B.力可以改变物体的运动状态，但不会改变物体的形

状。

C.研究物体受力时，一个是受力物体，另一个是施力物

体，是固定不变的。

D.一个物体对另一物体施力时，同时也受到另一物体对

它作用的力。

2.用手打排球时有痛的感觉，这是因为〔 ）

A.排球太硬。

B.由于物体间力的作用是相互的，手打排球的同时，手

也受到球的力作用。

C.因为心里紧张缘故。

D.只能是手打排球，手对球有力的作用，不得法时才会

有痛的感觉。

3.关于力的三要素，下列说法正确的是〔 ）

A.通常情况下力有三要素，但有的力是没有作用点的。

B.影响力作用的效果主要是力的大小。

C.任何力都具有三要素，即力的大小、方向、作用点。

D.画力的示意图时，不严格追究箭头的起点和长度，这

说明力的方向重要，而力的大小和作用点可不去考虑。