内 容 简 介

本书以提高写字水平为目的。

本书所供练习的范字具有美观、实用、规范（分别用汉语拼音M、S、G表

示）的特点。美观——直接采用书圣王羲之字迹；实用——选用行书，能快写易

识；规范——所有范字均符合国家汉字规范化的要求。

本书使用集六种手段而构成的“捷径练字法”练字。范字练习字帖的第一

部分重点学习的108个高频汉字可达到常用汉字使用频度40％以上；第二部

分是从汉字的结构和汉字使用频度诸方面考虑而挑选的500多个汉字。练好以

上汉字即可写出具有美观、实用、规范特点的全部汉字。

本书在练习写字过程中还能起到对汉字的正音、正形作用；还可增强手写

体汉字的识别能力。

本书可供学生和其他广大读者用硬笔练习写字，提高写字水平；也适用于

毛笔行书的学习。

目 次

序

前 言

1答读者问

2 学习效果检测比较

3 范字练习字帖

第一部分（108个高频汉字部分，占常用汉字使用频度40％以上）

第二部分（汉字结构、汉字使用频率、汉字认写规律综合部分）

4 常用行草字

5 部分草字

附 捷径练字格（临写用）

王羲之书法鉴赏

3.采用“捷径练字格”训练。继承传统的行之有效的临摹学习法，发

扬传统，采用新创并获得国家专利的“捷径练字格”（专利号ZL953

07455.2）进行临摹训练。

4.范字词语式编排。以利提高学习效率，增加实用性。

5.引入相关字。以达到举一反三，一通百通之效果。

6.采用范字与范字相互交叉组词、组句在稿纸格中书写练习。通过

进一步强化练习，以便与日常应用相接近。

两个作用：在提高写字水平的过程中还能起到对汉字正音、正形的作

用

。

1.正音——以国家语委、国家教委、广电部发布的《普通话异读词

审音表》和新版《新华字典》为依据，对范字进行正音。

2.正形——以国家语委、国家教委、新闻出版署发布的《现代汉语

通用字表》为依据，作为范字字形与笔画数的标准。

两种适用：硬、软笔都适用。

1.适用于钢笔、圆珠笔、铅笔等硬笔练字。

2.适用于毛笔中、小字行书的学习。

一个增强：通过本书的学习可增强对手写体汉字的识别能力。

五个附有：

1.附有与写字有关的“小知识、小故事、小笑话、成语典故、书苑掌

故”等18则。

2.附有“书写练习次数记录”（在范字练习字帖上）。

3.附有“学习效果检测比较”。

4.附有“捷径练字格”（临写用）专用纸。

5.附有“王羲之书法鉴赏”多幅。

本书的“捷径练字法”适合哪些人？

具有小学高年级以上文化程度的人都可采用本书的“捷径练字

法”来练习写字，提高写字水平。

“写字”与“书法”、“硬笔书法”有何不同？

首先，是两者的目的不同。写字，强调的是我们工作、生活、学习中

的日常应用。“书法”和“硬笔书法”强调的是艺术创作。

其次，写字是每一个读书识字的人都应掌握的基本技能，而以艺

术创作为目的书法、硬笔书法只是极少数人所追求的目标。

第三，两者在用字标准上不同。写字强调用字的规范化，不用繁体

字、异体字，所写的字要易于辩识等，而书法创作相对来说可以不受这

些约束。

第四，是书写形式上的不同。写字以现代的横写为主，而书法、硬

笔书法的艺术创作以传统的竖写为主。

最后，是书写工具、纸张、墨水的不同。写字以常用的普通纸张即

可。书法一般要用宣纸和一些特殊要求的纸张。书法一般以毛笔为书

写工具，要用传统的墨和墨汁书写，而写字用一般墨水或圆珠笔即

可。

本书采用新创的并获得国家专利的“捷径练字格”有何优点？

摹、临是传统的书法学习法，长期以来被证明是行之有效的。摹写

和临写两种方法各有长短，摹写有利于掌握范字的结构，临写有利于

学习用笔。采用两者结合，取长补短，学习效果则更好。

田字格、米字格、井字格（又称九宫格）是传统的学习书法的辅助

手段之一。各种类型的格，对不同结构的汉字，在实际使用效果上有一

定的差异。新创的“捷径练字格”将以上三种字格融合在一起（本书使

用的“捷径练字格”将田字格和米字格合并），因而能适用于不同结构

的汉字。其中无线的大空格有利于全面分析范字，也给在下面的两行

小方格里摹临范字作一个过渡。

上面的六个大格是供摹写用的。字形较大，加上有田字格、米字格

和井字格的辅助，有利于看清字的结构特征，有利于分析笔画的轻重、

快慢。下面的两行小方格供摹写和临写用。通过上行大格中范字的分

析、观察和摹写，再使用下面两行和日常应用大小接近的小方格交替

进行摹写和临写，从而容易取得良好的学习效果。