内容提要

本丛书自面世以来，数次重印，深受小学生的欢迎。

本丛书不同于一般的小学生作文选，它是按学生练习写作的程

序编写的。本册是教学生如何写好句段。词语是句段的基础，主要

是教学生如何理解词语的不同含义，注意词语的搭配，使学生能用

准确恰当的词语写好一句话和一段语，并力求使之完整、通顺、具

体，为写作文打下坚实的基础。

目录

恰当使用词语

一、理解词语的不同含义

1.分析词中的字

2.用同义词或反义词理解

3.联系上下文理解

4.注意词语的引申义和比喻义

5.注意词语的褒贬义

二、同义词（近义词）的辨析

1.什么是同义词

2.同义词的作用

3.在使用中辨析同义词

三、认识反义词的作用

四、成语的意义和感情色彩

1.要弄懂成语的意义

2.要弄清成语的感情色彩

五、用词要准确恰当

1.要掌握词语的确切含义

2.要能区分开词与词之间的细微差别

3.要注意词语的搭配

六、要多积累词语

学习写好一句话

一、写完整的句子

1.句子要通顺

2.句子要连贯

3.句子内容要合乎情理

4.句子要表达情感

二、怎样用词造句

1.想想课文里是怎样使用这个词语的

2.想想词语与近义词的区别

3.想想在什么地方可以用到这个词语

4.造句之后要认真检查

三、用指定的词语写句子

四、用词的不同意思写句子

五、使用修辞手法写句子

1.比喻句

2.拟人句

3.排比句

4.设问句和反问句

六、写“把”字句和“被”字句

七、把句子写具体

八、修改有毛病的句子

1.成分残缺

2.前后矛盾

3.用词不当

4.词序不对

5.意思重复

6.指代不清

学习写好一段话

一、怎样写好一段话

1.明确要求

2.想好内容

3.理清思路

4.认真修改

二、看图写一段话

1.怎样看单图写话

2.怎样看连图写话

三、围绕一个意思写

1.要有一个明确的中心

2.要抓住主要内容

3.要表述得清楚明白

四、有条理有层次地写

1.按事情的发展顺序写

2.按空间位置的顺序写

3.按先总述后分述的顺序写

五、写出人物的特点

1.学会写人物的外貌

2.学会写人物的语言

3.学会写人物的行为动作

4.学会写人物的心理活动

六、把景物写具体

1.写形状

2.写颜色

3.写动态

七、留心观察周围的事物

1.观察要有立足点

2.观察要有顺序

3.观察要抓住特点

六、要多积累词语

现代汉语的词汇很丰富，掌握的词语越多，思路就越开

阔，用词造句时就会有更多的词语供你选择，运用语言的能力

也就越强。积累的词语多了，作文时可以根据文章内容的需

要，选择最恰当的词语，准确地表情达意。下面为同学们提供

一些词语，有写人的，状物的，写景的，可以帮助解决词汇贫乏

的困难。使用时，一定先要弄懂词语的意思，选择自己理解的，

对那些还不理解的不要随便使用。

学习写好一句话

一、写完整的句子

句子是由词和词组按照一定的结构规律组合起来的，句

子能表达完整的意思。

一个句子一般包括两部分，一部分是说“谁”或“什么”的，

一部分是说“做什么”“是什么”或“怎么样”的。

例1.妈妈洗衣服。

（谁）（做什么）

例2.董存瑞是战斗英雄。

（谁）（是什么）

例3.老槐树枝叶茂密。

（什么）（怎么样）

例4.方晶晶聪明伶俐。

（谁）（怎么样）

辨认句子是不是完整句，就要看有没有这两部分，不要认

为长的是句子，短的就不是句子。如：“我读书”就是完整的句

子，而“面对着碧波荡漾的大海”就不是完整句，因为它没有说

清“谁”面对着碧波荡漾的大海和面对着碧波荡漾的大海在

“做什么”。