目 录

一、玩玻璃球和背《诗经》的小孩

二、踏上漫漫流亡路

三、炮火中的大学生涯

四、大洋彼岸的回声

五、为新中国原子科学拓荒

六、成了一名“失踪”的科学家

七、氢弹之谜

八、生命中最辉煌的岁月

九、千钧核力

十、生命的终点

白麟阪被龙山、龟山、白麟山和凤水环卫，山青水秀，地灵

人杰，邓家的祖居铁研山房就座落在这里。铁研山房，邓稼先

的出生地，它因清朝两湖总督毕秋帆赠给邓石如的四只铁砚

而得名，邓家几代都生活在这里，沐浴着世代书香。到了邓稼

先父亲那一辈，正逢清朝末年、民国之初，许多有识之士都西

赴欧洲、东渡日本寻求复兴中华民族的真理和知识。邓稼先的

父亲邓以蛰先后留学日本、美国，攻读西方哲学、美学；二伯邓

仲纯、叔叔邓季宣也分别留学日本和法国。邓以蛰从美国学成

归来后，受聘于北京大学。

邓稼先是家里的第三个孩子，上面有比他大10岁的大姐

仲先和比他大8岁的二姐茂先，下面有小他6岁的弟弟携

（xie）先。

邓稼先还在襁褓中，就随母亲举家迁往北京。作为北大教

授的父亲已租好了寓所，在北京紫禁城附近的北大街的四合

院里。后来，他们的家又搬到西单的丰盛胡同附近。

邓稼先5岁，父亲便开始教他念书，以后，又送他到一位

私塾教师那里，继续接受初步的传统文化教育。不久，父亲送

邓稼先上了新式小学。新式小学开设的功课有国文、算术、手

工、常识等等。但是，放学后，邓稼先还要接着诵读《诗经》、《尔

雅》和《左传》。

有一次，邓以蛰的老朋友、北京大学教授张奚若先生来串

门，正好遇到邓稼先在背这些“古董”。张先生不解地问邓以

蛰：“现在都民国20年①了，你还让孩子学这个？”

邓以蛰笑笑：“这是中国的传统文化，小孩子应该知道一

点。”

原来，邓以蛰是希望自己的孩子中西兼通。作为一个中国

人，不应当数典忘祖，应该了解和学习中华民族悠久的文明和

辉煌的文化；作为一个现代人，又不能划地为牢，而必须从包

括西方在内的全人类智慧宝库中吸取营养。他是要把自己的

孩子培养成全面发展的人。