本书的语法条目囊括了日本国际交流基金·日本国际教育协会公布的出题基准所罗列的所有1·2级日语句型，可以说是一本1·2级日语句型的语法参考书。它既适合报考日语能力测试1·2级的读者，也适合各类日语学习者。同时也可作为教师的语法辅导参考书。
涵盖日语能力（1级·2级）测试基准的所有语法条目，纠正误用表达，有效辨析近似句型，配有历年日语能力测试真题组合。

1、心情强调·强制
（1）心情强调
（2）强制
2、时点·场面
3、时间的同时性·时间的前后关系
（1）时间的同时性
（2）时间的前后关系
4、原因·理由
（1）原因·理由
（2）原因·量由
（3）原因·理由
5、经过·结末
（1）经过
（2）结末
6、逆说反定条件
7、逆接·让步
8、反定条件·确定条件
9、否定·部分否定
（1）否定
（2）部分否定
10、强调
11、倾向·状态·样子
12、判断立场·评价视点
13、基准
14、起点·终点·限界·范围
15、不可能·可能·困难·容易
16、目的·手段·媒介
17、进行·相关关系
18、付带·非付带
19、关连·对应
20、无关系·无视·例外
21、话题
22、例示
23、动作对象
24、主张·断定
25、感叹·愿望
26、传闻·推量
27、诱劝·注意·禁止
28、限定
29、非限定·付加
30、比较·最上级·对比

参考答案
索引

前 言



本书的语法条目囊括了日本国际交流基金·日本国际教育协会公布的《日本语能力试验(文法)》出题基准所罗列的所有1·2级日语句型，可以说是一本1·2级日语句型的语法参考书。它既适合报考日语能力测试1·2级的读者，也适合各类日语学习者。同时也可作为教师的语法辅导参考书。

本书按照“功能”、“意念”对所有句型进行了分类，最近的日语学习参考书里也经常出现“功能”、“意念”等字眼。其实“功能”、“意念”的概念是从西方语言学中引进而来。“功能”是指语言所反映的人们的行为；“意念”是指人们通过语言所表达的思想。二者彼此联系，很难单纯地割舍某一方面去谈另一方面。因此，在学习日语某一语法条目时，就必须准确把握其“功能”和“意念”及其使用的场面、接续的方法、使用词汇的限制和语尾的限制等等，这样才能够准确地理解和使用这一语法条目。日本语言学界已经在对“功能”、“意念”进行研究，并将其用于日语教学和教材编写中。现在，语法功能词已经成为检测日语能力的重要内容。

多年来，在大连外国语学院日本语能力测试1·2级培训和日语专业教学过程中，编者确实感受到使用语法的“功能”、“意念”分类来讲解语法条目是极为便利的，学生也很容易较快的理解和运用。因此，本书尝试按照句型的语法功能和意念将各语法条目进行了分类，具体到每一个句型的解释都力求简明扼要、通俗易懂。并对读者容易混淆的语法条目加以比较辨析，以期读者能尽快地正确掌握该语法条目的“功能”、“意念”。同时本书又列举了丰富翔实的例句，以进一步加深读者对句型的理解。最后我们将历年的日本语能力测试1·2级试题中出现的有关该语法条目的实例附于每章节后的“历年真题”里，以印证读者对该句型的掌握程度。为便于读者的查阅，我们在每一道真题后标注了该题的出现年份和级别(如90—1即是1990年度1级的语法考题)，同时本书还在附录里按照50音图的顺序编制了句型索引，以方便读者查阅。



编者

2004年6月