幼儿阶段、小学低年段儿童,读不读得懂这套英文读物并不是本书担心的问题,本书担心的是家长们、老师们把它当成学习英语的教材、工具。
因为本书已试验过,儿童在翻阅这些故事时,更多地被故事的魅力所吸引,不知不觉中已掌握了其中的语言。并没有学习英文的苦恼。
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