本书主要研究新闻传者如何通过自身内省与受众心理沟通，互感互动，从而寻求发现、判断、实现新闻价值和导向价值的共同规律。具体探讨传者如何认识、调控自己的个性心理特征，培养高格的情感境界、意志品质、注意品质，锻炼思维能力。了解受众物质的、求知的、审美的、交往的信息需求。并通过第二信号系统的符号群，唤起受众的表象，诱发他们的再造联想，促进他们的联想，使新闻事实蕴含的价值因素得以转化为社会影响和社会效果。

为新闻科学的创新和拓宽奉献新作——序《新闻新学科高级教材》
《新闻新学科高级教材》总序
上编 原理篇
第一章 新闻心理学学科基本原理
中编 传者心理篇
第二章 新闻敏感是传者最主要的心理素质和专业能力
第三章 传者个性心理特征的调节
第四章 传者的情感与意志
第五章 传者认识与注意心理
第六章 新闻传者的思维方式
下编 受众心理篇
第七章 适应新闻受众的需要
第八章 唤起受众的表象
第九章 诱发受众的再造想象
第十章 促进受众的联想
第十一章 受众逆反心理的形成与消除
本书主要术语（汉英对照）
主要参考书目

对新闻传者来说，也应当是这样，在认识自己思维能力的基础上，在尽力完成自己岗位的职责时，应充分发挥自己思维能力类型的优势，努力弥补自己思维能力类型的不足。

广西大学文化与传播学院新闻系教授,新闻学硕士研究生导师,从事新闻心理学、新闻信息论教学。