儿童朗诵诗和儿歌既相通又有不同。短小、顺口、有趣，是儿歌不争的特点。为适合低年龄的幼儿学说与传唱，儿歌在表现手法上讲究一定的格式，对韵律、节奏有自己的要求。儿童朗诵诗则不然。它从儿童的现实生活出发，内容更加充实丰富，篇幅有短有长；艺术表现更讲究诗意，注重意境；节奏则自由明快。
本书所选用的诗作，即有老诗人的传世之作，又有新作家的创新精品。特别要提出的是，我的同行们——教师，以及年轻的作者大量出现在儿童诗创作的行列里。
为了使同学和老师更好地使用本书，在“小学低年级朗诵诗”“小学中年级朗诵诗”和“小学高年级朗诵诗”三辑之前，分别有对本辑诗歌的赏析和朗诵的辅导；全书之末则有《朗庸诗和诗朗诵》一文，对诗歌的理解和朗诵表演有进一步的辅导，从读者参考。

第一辑：小学低年级朗诵诗
灵灵为啥聪明
在校外，我遇见了老师
鹅鹅鹅
捉谜藏
树
送给妈妈的礼物
军鸽
爸爸的礼物
两个呼噜
大脚和小脚
审判
我喜欢的颜色
喝给布娃娃听的歌
信
我想画
小鸟在前面带路
春姑姑
春天
我是小雨点
小草，你好
你这热情的小喇叭
不能不知道
妈妈，我对你说……
——献给祖国的歌
啊，我想——国庆节的遐想
爷爷坐飞机
我的愿望
我想买下这只小花狗
大雁的歌
寒号鸟的歌
哲理诗二首
镜子
伞
青蛙合唱队
第二辑：小学中年级朗诵诗
第三辑：小学高年级朗诵诗
附 朗诵诗和诗朗诵