本书习作要求让学生懂得首要的是讲求内容，要有真情实感，叙述要有条理，有重点，用词恰当，富于想象。作文指导，培养学生善于取材，丰富写作内容，运用写作方法的能力。学习他人的范文，从丰富的眉批和总评中，吸取写作营养。学习作文修改，培养认真学习的态度，促使作文进步。欣赏典型语段，领会怎样写好一段话的技巧，提高阅读欣赏能力。词语选用，把本单元学习的词语正确地运用于习作中，学到致用。学习理解题意，按照作文提示要求，实践同步习作，写出形象逼真的文章。

训练栏目

六年制第五册

同步训练1 看图写话 悄悄话

同步训练2 记一次家务劳动

同步训练3 学写通知

同步训练4 写一处景物

同步训练5 写最近做的一件有意义的事

同步训练6 写一个人的外貌

同步训练7 写一个静物

同步训练8 记一次活动

六年制第六册

同步训练1 看图写话 植树

同步训练2 写一个建筑物

同步训练3 校园一角

同步训练4 写一种蔬菜或水果

同步训练5 写一种你喜爱的小动物

同步训练6 记一次义务劳动或家务劳动

同步训练7 学写日记

同步训练8 写一个最有趣的游戏

习作要求

仔细观察图画《悄悄话》，想一想图上有谁，他们在干什么，小姑娘手里拿着什么，在对爷爷说些什么悄悄话。想好了先说一说，再写成一段话。

作文指导

这是一篇看图写话。要写好这篇习作。仔细看图是关键。怎样仔细看呢？可以按从景物到人物的顺序观察这幅图。

观察景物时，可按从远到近的顺序看出图的背景是陕北农村的一个庭院：窑洞门清晰可见，院中大树叶子几乎落光，从而判定季节是初冬或早春。