本辞典是面对中学生的一部具有理论性和实用性的有关写作技巧的工具书，收集教学中出现的和写作训练常用的词目270条。

本辞典分为原理篇、共性篇、实用文篇和文学习作篇四个部分。原理篇阐述了有关写作技巧的实质、功能和素质基础；共性篇阐释了写作技巧的规律性问题；实用文篇和文学习作篇是写作技巧规律的具体展开。书末另附《词目音序索引》和《词目笔画索引》，以便查阅。

一、原理篇

1 技巧

2 写作技巧

3 写作技巧的地位

二、共性篇

1 写作的心理技巧

2 观察与技巧

3 定点观察

三、实用文篇

1 记叙文

2 议论文

3 说明文

四、文学习作篇

1 诗歌

2 散文

3 小小说

一、原理篇

技巧 技巧亦称“熟练技能”。

技能，是人在已有知识经验的基础上，经练习形成的执行某种任务的活动方式，是由必需的经验和科学的方法、手段所构成的。

在丰富的经验和知识基础上，经过反复练习，基本操作达到自动化水平的就是技巧。

技巧按其性质与特点，可分为智力技巧和操作技巧两类。前者指在头脑中对事物分析、综合、抽象、概括等智力活动，如构思、心算等；后者指由大脑控制机体运动完成的，如书写、舞蹈等。

技巧一旦形成，就会产生相应的功能。

操作技巧的形成，会保证操作的准确性、协调性、稳定性和灵活性，会通过得心应手的操作提高效率，会因熟能生巧，而在操作的方法和步骤上有所创新。

智力技巧的形成，突出的表现是思维品质的提高，如思维的敏捷性、灵活性、独立性、深刻性和广博性等；能够使神经能量的消耗得以减少；也因熟能生巧，会促进创造思维能力的形成。

在知识经济发展的条件下，无论是操作技巧还是智力技巧，在促是新知识的产生、完善、应用乃至不断提高效益方面均具有重要的作用。

写作技巧 写作技巧是一种智力技巧。具体地说，写作技巧就是作者熟练而巧妙地运用各种写作技法、手段，完美地表达思想感情，反映社会生活的技能。

写作技巧既然是为表达思想内容服务的，那么写作技巧的运用必须和内容的充实相并进，不能故弄玄虚，玩弄技巧。技巧既然在运用中体现“完美”的特点，那么在运用时，就应该达到自然巧妙，出神入化的地步。其最高境界如巴金所说的：“是真实、是自然、是无技巧。”（巴金：《探索之三》，见《巴金论创作》，上海文艺出版社1983年版）