"教育管理学(修订版)"的详细介绍……
本书本书站在现代化的角度，广泛地吸收了和借鉴了当代教育理论、管理理论和其他相关学科的研究成果，探讨了教育管理理论和实践发展的源流以及面对21世纪挑战所应采取的教育价值选择问题，系统地阐述了教育管理领域中各类宏观和微观问题。全书共分为三编，分别阐述了教育管理的一般原理以及教育行政和学校管理的理论与实践。
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"教育管理学(修订版)"的图书目录……
第一篇 教育管理的理论基础
第一章 教育管理学的性质和特点
第二章 现代教育管理的基本概念
第三章 现代教育管理的理论基础及其流派
第四章 面向21世纪的教育管理
第五章 教育管理行为与教育价值观的选择
第二篇 教育行政
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第三篇 学校管理
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第一章 教育管理学的性质和特点
第二章 现代教育管理的基本概念
第三章 现代教育管理的理论基础及其流派
第四章 面向21世纪的教育管理
第五章 教育管理行为与教育价值观的选择
第二篇 教育行政
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第三篇 学校管理
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"教育管理学(修订版)"的书摘……
第一章 教育管理学的性质和特点
世界上任何一门学科都有自己特定的研究对象。它是由无数的事实、现象所组成的。学者们在研究这些事实和现象的基础上，把隐藏在事实和现象背后的规律抽象出来，形成了本学科的概念、理论体系和专门的研究方法。这种概念、理论体系和研究方法是对，还是错，是真实地反映事物内在的客观规律，还是错误的或片面的反映客观规律，往往受到研究者主、客观条件的限制。
世界上任何一门学科都有自己特定的研究对象。它是由无数的事实、现象所组成的。学者们在研究这些事实和现象的基础上，把隐藏在事实和现象背后的规律抽象出来，形成了本学科的概念、理论体系和专门的研究方法。这种概念、理论体系和研究方法是对，还是错，是真实地反映事物内在的客观规律，还是错误的或片面的反映客观规律，往往受到研究者主、客观条件的限制。
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