本书以体现数学思想的指导作用为宗旨,并把数学思想的内涵落在实处。通过解题思路的建立,解题过程的展开,经验的总结,规律的揭示与剖析,体现思想认识的能动作用,体现理性认识对实践的指导作用。以期达到提高学生的认知水平,最终达到提高素质,增长能力的目的。
展现思维过程,并对之进行剖析是提高思维水平的重要方法。
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