本书是提交给美国国家科学基金会的一份报告,回顾并深入分析了1986~1996年10年间美国大学生理工课程教育方面的发展情况和问题,展望了发展趋势,提出了生动建议。反映了美国从国家前途的高度来关注面和向知识经济时代的大学生理工课程教育,可供我们借鉴参考。
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