本书包括三部分：第一部分按物理科考试说明中提出的五个方面的能力（理解能力，推理能力，分析综合能力，应用数学工具处理物理问题的能力，实验能力），精选一些试题，进行详尽的分析。着重于分析物理过程和解题思路，并附有评述，给读者以指点，或对试题加以扩展和深化，或从不同角度进行讨论，对上述几方面能力还作了具体阐述。第二部分精心设计了三套各具特点的自测试卷，并附有答案和评分标准，以利于考生总复习和迎接高考。第三部分对1995年和1996年高考试卷的特点作了分析，指出考生应该得到的启示，还选出若干较难的和考生不熟悉的试题，作出分析和解答。还对高考中常见错误及其原因作了分析。

要在运用中不断加深理解，学会运用知识的方法，做到能够灵活运用，高考正是通过运用知识来考察理解能力的。要多思考，多运用，在思考和运用中，才能悟出道理来，融会贯通，灵活运用，这应该成为我们的目标。

男，人民教育出版社编审，中国教育学会物理教学研究会副理事长，该会会刊《物理教师》副主编，曾任四川师范大学兼职教授。