本书精选了90年代全国高中生优秀习作近70篇，每篇习作后都有三位具有丰富教学经验的优秀教师的评析。这是一本优秀作文选，又是一本有特色的作文指导书。

目 录

写人述事

三色“练笔’

〔组评〕

蝈蝈笼子

〔组评〕

“311”室生活剪影

〔组评〕

一封来自电台的信函

〔组评〕

太阳的颜色

〔组评〕

小店三部曲

〔组评〕

我爸和“老外’

〔组评〕

我站在法庭上

〔组评〕

南郭先生新传

〔组评〕

风土人情

老屋·新屋

〔组评〕

双林茶香

〔组评〕

买菜的心情

〔组评〕

感怀抒情

世界在我面前

〔组评〕

大山情

〔组评〕

走出风雨天地宽

〔组评〕

游子吟

〔组评〕

我爱您，母校

〔组评〕

回味

〔组评〕

谅解

〔组评〕

场面景观

沪嘉高速公路的畅想曲

〔组评〕

月儿伴我同行

〔组评〕

看海的日子

〔组评〕

社会人生

中国的大车我们拉

〔组评〕

不畏浮云遮望眼

〔组评〕

还是当一条小溪好

〔组评〕

丑陋，难道是罪过？

〔组评〕

“修枝”小议

〔组评〕

随笔杂感

门的杂谈

〔组评〕

中国人都“凸”起来

〔组评〕

世界真奇妙

〔组评〕

八戒，何必生气

〔组评〕

“女子汉”

〔组评〕

坐轮椅·骑野马 撒鱼网

〔组评〕

读书的乐趣

〔组评〕

评说议论

要发扬愈压愈韧的精神

〔组评〕

扫黄势在必行

〔组评〕

漫谈“度量’

〔组评〕

说“破格’

〔组评〕

也谈“破格’

〔组评〕

“千里马”为什么“空缺

〔组评〕

阐释辨析

从“班门弄斧’谈起

〔组评〕

由“坐井观天”想到的

〔组评〕

小议“异想天开’

〔组评〕

“近墨者黑”与“出污泥而不染’

〔组评〕

思索争鸣

有趣的“组合’引起我的沉思

〔组评〕

好学成才辨

〔组评〕

谢军夺冠的启示

〔组评〕

青少年不妨有点“异想天开’精神

〔组评〕

“不求甚解”好

〔组评〕

辩驳讨论

“少年过生日”益处何在

〔组评〕

一屋不扫 何以扫天下

〔组评〕

“良药苦口利于病”异议

〔组评〕

“花有刺”之我见

〔组评〕

感想评论

谈“玩物丧志”

——读《伶官传序》有感

〔组评〕

漫谈想象

〔组评〕

冲出怪圈

——浅谈中学生课外阅读

〔组评〕

评徐玉兰的艺术风格

〔组评〕

说明介绍

谈笔

〔组评〕

衢州十月橘子红

〔组评〕

“艺博”一览

——泥塑“钟馗嫁妹’印象记

〔组评〕

贮藏

〔组评〕

洪水自述

〔组评〕

清除“视觉污染’

〔组评〕

考场作文

读《程砚秋练步》有感

〔组评〕

学学问问

〔组评〕

吸收和给予

——绿树的启示

〔组评〕

少发牢骚 多干实事

〔组评〕

遥望星空

〔组评〕

只要仔细阅读，就会发现这篇文章的思路是十分清晰而流畅的。作者是以自己对语文老师的认识、感情为线索，精心筛选练笔的批语，精心构制文章的。由于写的是自己亲身经历的事情，又是情不自抑的事情，于是一篇发自肺腑的佳作诞生了。

特级教师，上海市浦明师范、东格致中学教研室主任。主编和编写了《初中生600字作文》、《初中短文写作指导》、《中学语文阅读训练大全》等。