本书按照现行中学教材的结构体系安排编写内容，紧扣中学英语大纲，覆盖中学听力要求的全部内容，编排上和中学英语教材的单元顺序一致。每单元包含听力训练和听力测试两部分。具有较好的同步性和典范性。题目由浅入深，循序渐进，难以适中。符合中学英语听力教学实际，词汇与结构不超过出中学英语教材。注意突出基础听力训练，注意启迪思维、培养能力。具有较强的适应性和实用性。本书配有录音带。特邀语音清晰优美的外籍教师朗读。有利于学生模仿和增加语感，具有较好的指导性。在编写过程中，注意收集英美原文和吸取全国各地的最新教研成果，并渗透了编著者多年的教学体会，在形式和内容上都有新的突破，实为学生在交际拓展训练中较为理想的教辅用书。

Unit 1 The summer holidays

听力训练

Ⅰ.这一大题共有5小题，在每小题内，你将听到1个单词并看到供你选择的4个单词。请在每小题A，B，C，D4个单词中找出1个你所听到的单词。

1. A. dawn B. draw C. down D. door

2. A. dark B. cart C. park D. guard

3. A. well B. will C. wheat D. weak

4. A. beer B. bear C. hear D. partner

Ⅱ.这一大题共有5小题，在每一小题内，你将听到1个短语并看到供你选择的4个短语。请在每小题A、B、C、D4个短语中找出1个你所听到的短语。

6. A. in my opinion B. in Mike's opinion

C. in Jack's opinion D. in our opinion

7. A. a good idea B. a general idea

C. a strange idea D. a clear idea

8. A. right now B. just now

C. by now D. up to now

9. A. go this way B. go away

C. go along D. come along

10. A. go on reading B. go on writing

C. go on seeing D. go on doing

Ⅲ.这一大题共有两个对话和5小题，每个对话念2遍，听完1个对话2遍后，你将听到几个有关该对话的问题，这些问题只念1遍，听完每个问题后，你将看到4个供你选择的回答。请在每小题A、B、C、D4个回答中选出1个正确的答案。

11. A. Very good B. Not very well

C. Very well D. Very beautiful

12. A. Bill asked Harry to go to Paris.

B. Harry went to Paris for his holiday.

C. Bill went to Paris for holiday.

C. Bill wanted to go to Pari.

13. A. In a garden B. In a library

C. In a shop D. In a street

14. A. A shirt B. A shirt C. A coat D. A bird

15. A. Red B.Blue C. White D. Green

Ⅳ.这一大题共有一小段短文和10个小题填空，听完该段落2遍后，请将短文中所缺的单词填写在相应的横线。