本书各篇所分析的词语，大都选自名家名作，有些是中学语文课文，也有一引起是报刊上的文章及歌词，在分析时从赏析语境意义入手，力求做到科学性、知识性与趣味性的有机统一，在写法上，有的是由故事开头，引出有关词语的典故，有的是从一句话中的某个词语分析入手，引出该词语的不同作品中的不同用法，有的是将某些近义词在句中的用法作比较，品味其个性差异，也有的是比较作品对词语的修改，探讨词语使用的准确生动，不同的写法，展示出作品的多资多彩，便于读者从不同侧面欣赏体味。

一
僧“敲”月下门
星“垂平野阔
且就洞庭“赊”月色
春风“如”别苦
“疑”是银河落九天
身轻一鸟“过”
妻孥“怪”我在
随风“潜”入夜
杨花“落”与杨花“语”
“屋漏”辨析
常字出新见杜诗
江枫渔火“对”愁眠
春风又“绿”江南岸
春风只“铺”穆陵西
一道残阳“铺”水中
“悔”“恨”之别
红杏枝头春意“闹”
轻风“扶”细柳
夕餐秋菊之“落”英
泪眼“问”花花不语
悠然“见”南山
谢灵运诗的炼字艺术
“看雨”与“闻雨”
“笑”的艺术魅力
“借”与你与“拿”了去
黛玉进贾府之“见”
二
思想家停止“思想”
别梦依稀“咒”逝川
跃上葱茏四百“旋”
“罩”的丰富内涵
同是掏钱 各具神态
一个人“剩”在书房里
祥林嫂的眼睛动作
一“听”一“按”皆有别
《药》中“手”的动作
“运气”了你
落水狗的“伏”与“突”
“坐喝”与“吃喝”
“忍”看朋辈成新鬼
精用动词绘美景
野花“眨眼睛”
“追捉”她那离合的神光
以动写静出神韵
“飘”出美的神韵
“飘”下两条玉带
情意尽在一“丢”中
“笑了笑”与“想了一下”
……
三
四
五
六
七