为了更好地辅导同学们读好用好新课标18部作品,提高阅读能力,养成良好的自学习惯,我们专门组织了强大的编写力量,针对不同阶段的学生在知识与技能上的差异,针对不同文学作品的特点,编写了这部新标准18部作品导读。这部名著导读,针对性和阶段性都很强。对前面7部作品,编者们有意识地将指导语写得浅显易懂,介绍原著的时候,尽可能做到条理清晰,使小读者能很快地抓住原著大致内容和主要精神,原原著形成整体上的认识。但同时也在一定程度上提高了对读者的要求,使得小读者不再“嚼别人嚼过的馍馍”,那样是索然无味的。我们力图通过这合理的介绍和精到的点拨,引起小读者对原著的阅读兴趣,从而自己主动地去阅读,去思考,去领域。
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