本书编者根据有关教育学、心理学的原理,从小学生的实际出发,以指导学习方法为突破口,力图形成新的教、学、练、用的结构,为教与学两方面指出一条双向交流、效果突出、学中出乐的道路。
本书与九年义务教育六年制,数学、语文同步,分秋季用书和春季用书。
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