先叙后论，叙论并举；会实能虚，虚实相济；先放后收，由大而小，这个基本写作规律，在本教材中尽力地做了努力，有所渗透，有所体现。

本作文读本，从形式上，以模块为单位安排，内容上，涉及作文的方方面面。阐释上，力求深入浅出。讲练上，主导与主体相融合，范与练相结合。评价上，自改和他评相交叉，学生作文紧随范文，极易构成简易作文档案。体裁多元，题材丰富，突出新课程标准的淡化题材、写作评价提倡建立写作档案等新理念，尽可能拓宽学生的写作思路。

我有一个小伙伴。他长得很胖，个子也长得非常高。他身穿秋衣、秋裤，脚穿旅游鞋。圆脸上还嵌着一双水汪汪的大眼睛。

上午，我们快要放学时，忽然下起了大雨。我十分着急。放学后，老师叫我们直接回家。我在路上正走着，突然好像雨停了似的，我转过身一看，是我的小伙伴鑫玉把自己的伞给我打上了，我感激地想说几句好话，可是怎么也说不出来。

我的小伙伴就是这么一位助人为乐的热心人。