本书收录了教科书中所有的古诗文，按照年级先后次序进行编排。对于每篇古诗文，我们都分四部分编写。第一部分：走近作家（作品）。这部分包括作家的成长经历、心路历程以及他的主要作品、艺术特色等，目的是便于读者较为清楚地了解作家，达到“知人论诗”“知人论文”。第二部分：原文译站。这部分以原文和译文逐句对照的方式编写，并对关键字词进行了解释，可大大节约师生查阅资料备课、学习的时间。第三部分：探究乐园。在第一分中，我们精选了与原文相关的文学知识及古诗文篇章。学习本部分，可以使学生更好地领悟教授，开阔视野，拓展知识面，并能启发学生多方面地思考问题，提高思考问题的能力，积累丰富的古诗文知识。第四部分：潜能开发。这部分是为了检查学生对知识的掌握情况，训练学生的举一反三能力而特地编写的巩固练习，并配详细的答案，学生可对照答案进行自测互测，以减轻教师的负担。另外我们还对课文后边的练习进行了解答，以供师生参考。

一 古代寓言三则
郑人买履
刻舟求剑
二 古代诗词四首
次北固山下
题破山寺后禅院
赤壁
浣溪沙
三 中秋咏月诗词二首
十五夜望月
水调歌头
四 古代诗词三首
过故人庄
游山西村
一剪梅
五 三峡
六 古代诗词四首
早春呈水部张十八员外
西江月
秋词
白雪歌送武判官归京
七《梦溪笔谈》二则
以虫治虫
梵天寺木塔
八 《论语》八则
九 狼
十 古诗四首
迢迢牵牛星
观沧海
闻王昌龄左迁左标遥有此寄
登岳阳楼
附一 初中生必背古诗文50篇选5
《论语》八则
鱼我所欲也
使至塞上
茅屋为秋风所破歌
山坡羊·潼关怀古
附二 参考答案