本书收录了教科书所有的古诗文,按照年级先后次序进行编排。对于每篇古诗文，我们都分四部分编写。第一部分：走近作家（作品）。这部分包括作家的成长经历、心路历程以及他的主要作品、艺术特色等。目的是便于读者较为清楚地了解作家，达到“知人论诗”“知人论文”。第二部分；原文译站。这部分以原文和译文逐句对照的方式编写，并对关键字词进行了解释，可大大节约师生查阅资料备课、学习的时间。第三部分：探究乐园。在这一部分中，我们精选了原文相关的文学知识及古诗文篇章，学习本部分，可以命名学生更好地领悟教材，开阔视野，拓展知识面，并能启发学生多方面地思考问题，提高思考问题的能力，积累丰富的古诗文知识。第四部分：潜能开发。本部分是为了检查学生对知识的掌握情况，训练学生的举一反三能力而特地编写的巩固练习。每课8题左右，并配有详细的答案，学生也可对照答案进行自测互测，以减轻教师的负担。另外我们还对课文后边的练习进行了解答，以供师生参考。

一 古代咏鸟诗三首
闻雁
池鹤
迎燕
二 陋室铭
三 诗词曲三首
宣州谢胱楼饯别校书叔云
渔家傲
天净沙 秋思
四 活板
五 山市
六 口技
七 送东阳马生序
八 古诗二首
酬乐天扬州初逢席上见赠
无题
九、古诗四首
同儿辈赋未开海棠
红叶题诗
山中
城东早春
十、两小儿辩日
附一：“初中生必背古诗文50篇”选5附
附二：参考答案

九