本词典以中学生为主要对象，也可供中小学语文教师、大学生以及自学语文的广大读者使用。
本词典收编中小学语文教科书及日常生活中的常用成语三千多条，一概为四字格的规范成语，不收惯用语、谚语、歇后语等熟语和其他类似成语的语言材料。对同义异形的成语，按从俗从众的原则整理规范，以常用者为词条，不常用者略去不收，个别条目不易分别主次，就只在释文提示中出现，不别立目；但结构、词性、用法不同者仍分别立目。
本词典按汉语拼音字母顺序排列，读音相同者按笔画多少和起笔顺序排列：各条目首先按第一个字读音顺序排列，其音节相同而声调不同者，按四声顺序排列。第一个字同音异形者，按笔画多少排列。第一个字完全相同者，仿照上述编排方式，按第二个字的先后顺序排列，并依此类推。
每个词条下，一般包括注音、释义、例句、提示等部分。注音均用汉语拼音字母给每个单字注音，并标出声调，只注本调，不注变调和轻声。释义一般先注难懂易错的字词，再解释整条成语的意义，先解释本义，再解释引申义或比喻义；有的还介绍成语故事或来源，说明古今义的演变。
本词典编有按汉语拼音字母顺序排列的《音序表》、按汉字笔画排列的《条目笔画索引》。

凡例
音序表
条目笔画索引
正文
附录
汉语拼音方案
普通话异读词审音表
关于出版物上数字用法的试行规定
标点符号用法

【爱莫能助】 爱：同情。虽然

同情，却不能给以帮助。 〔例〕这件事谁遇上了都

不好办，更何况我能力有限，对你的难处，实在～。

〔提示〕“爱”不能理解为喜爱、爱惜、爱护。爱

莫能助与“力不从心”都有心里想做而做不到的意

思。爱莫能助之所以做不到或因主观上力量不足，

或因客观上条件所限；“力不从心”只因主观上力

量不足。

【安分守己】 分：本分。守：保

持。己：这里指自己应有的品行、节操。安于本分，

规矩老实，不违法乱纪。〔例〕这一家人向来～地

过日子，从不搞歪门邪道。历来的统治者都巴不

得老百姓～，永远做他们驯顺的奴隶。 〔提示〕

“己”不能写作“纪” 。安分守

己与“循规蹈矩”都有规矩老实的意思。“循规蹈

矩”另有拘泥保守的意思，安分守己没有。