《小学生科学性教育》系北京大学医学部分公共卫生学院陈晶琦副教授撰写。她是少儿性教育的专家，以这方面的研究教育获得博士学位，一直从事这方面的实践工作和科学的研究，她以专业而细腻的笔法写得明白、具体、实用。

一生的读本
总序
为什么要对孩子进行性教育
一、小学生身民发育特点
二、家庭教育的作用
三、怎样与孩子谈论性问题
第一篇 孩子的身体与正常发育
一和孩子讲身体
二 小学年龄儿童身体发育特点
三 青春期性发育
四 爱护身体和增强体质
五 性卫生保健
第二篇 小学儿童的性心理和心理健康
一 喜欢你自己我们每个人都有自己的特点
二 自信我能行
三 调节情绪
四 应对压力
五 小学儿童性心与卫生保健
六 让孩子做力所能及的决定
七 如何作出正确的决定
第三篇 预防儿童性侵犯
一 为什么要与孩子讨论预防性星侵犯问题
二 如何与孩子讨论预防儿童性侵犯问题。
三 如果你的孩子受到了性侵犯你该怎么办
第四篇 预防性传播疾病艾滋病知识
一 家长为什么要学习预防性病区滋病的知识
二预防性教育基本知识

性教育越来越受到人们的关注。然而更多的家长期望由学校来进行这方面的工作。学校是性教育的合适场所。然而学校单方面的教育是远远不够的，需要学校、家庭、社会的密切配合，尤其在目前学校性教育还有待于完善的情况下。家庭在对孩子的性教育中有着不可替代的作用。因为孩子一出生，首先接触的是父母、家庭。再有，儿童大部分时间是在家庭度过的，是在父母的照顾、教育下成长的。所以，家庭环境、父母平日的言谈、举止、教育对子女有着潜移默化的影响。对于性问题的学习父母更是重要的教育者。例如父母通过平时对孩子的照顾；家庭成员之间所表现出来的关心和爱护；作为一个男性或一个女性如何生活为孩子所做出的榜样；如何对待异性；对孩子提出的性问题的反应；对社会中一些问题的看法(如婚姻、怀孕、出生)；对出现在电视或报刊上报导的有关事件，如过早性行为、意外怀孕、性病流行等的看法和公开讨论等等，这些都在影响着孩子。
由此可见，父母是孩子性知识、性道德的启蒙者，父母在性教育中的作用是无可替代的。父母对孩子进行性教育有着不可推卸的责任。真心爱护自己子女的父母也应该把这种教育当作一件很重要的事情来对待。
有些父母担心在家或学校进行性问题的讨论可能会导致孩子过早的性体验和性交行为。然而，许多研究表明，性教育结果与担心的后果恰恰相反。这是因为性教育通过公开传播性知识削弱了孩子对性的好奇心。另外父母与孩子之间公开谈论性问题，还可通过讨论什么是合适的行为，性行为意味着什么，它的后果是什么，给孩子一个清晰明确的行为准则。
孩子如果能从父母那里得到有关性问题的完满回答，他们在处理性问题时就会感到有信心，表现得更具有责任心，并且遇事能与父母商量，避免一些不该发生的事情。另外，在性问题上能与孩子很好地进行交流的父母，如果孩子受到性侵犯，也更容易从孩子那里知道这些事情，使问题得到及时解决。

眼睑保护我们的眼球。眼睑上的睫毛可以遮挡灰尘、异物。结膜分为球结膜和睑结膜两部分，球结膜紧贴在服球的前部，睑结膜衬在眼睑里面，可以分泌液体，用来润滑眼球。眼的肌肉可使眼球向上、下、左、右各个方向转动。泪腺位于眼球外上方，可以分泌泪液，用以保持眼球湿润。平时多余的泪液通过泪小管开口经鼻泪管流入鼻腔。人悲伤时，反射性地分泌大量泪液，来不及经鼻泪管流走的泪液溢出，就是流泪。
(7)耳——听觉和平衡器宫
耳除了使人能听到声音，还帮助人保持身

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阮芳赋，中国性科学研究先驱，改革开放以来最早系统论述和提倡性教育的学者，“医学学”体系列的人，中国医学社会、医学逻辑学、 优生学奠基人一获得美国性学哲学博士学位的首位华人。

美国临床性学家院奠基院士， 美国旧金山“高级性学研究院”教授、亚洲研究系主任阮芳赋性学书系《全年龄全方位的科学性教育》.