孩子的一些令家长沮丧和懊恼的习惯和行为背后，隐藏着他们的潜力和促使他们成功的因素。执拗的背后是坚定不移；强烈的意愿展现出孩子潜在的领导才能；好争论显示出潜在的谈判能力。当我们评判一个孩子的行为时，应该看到行为背后孩子潜在的能力，并按照他特有的方式引导他走向成功。
作者汤白斯女士和芬克女士认为：那些了解并理解孩子们的家长可以制定有效的策略来激励孩子走向成功。了解孩子特有的汲取知识的方式，你就会明白他们的某些行为并不是在故意惹你生气。我们每一个人都具有与众不同的特质、恩赐，我们都是特别的。孩子并不能以他们独特的学习方式为借口，做一些违规的事，他们必须为自己的行为负责。即使那些患有严重的神经、身体或心理方面疾病的孩子，也具备不可令人忽视的学习潜能

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作者序一
作者序二
作者序三
第一章 “学习”是个问题
1、你做家庭作业了吗？
2、朋友和学习哪个重要
3、你还没做完？
4、你不想做作业
5、我讨厌看书
6、没必要做那么多
7、这么做简单多了
8、我不想跟他们一起做作业
第二章 小鬼当家
9、玩得太野
10、你能不能安分点？
11、父母是孩子最好的玩伴
12、重要的是享受好动的乐趣
13、她怎么什么都好奇！
14、见什么拆什么的戴安
15、没什么好玩儿的
16、没人愿意跟我玩
17、能不能安静点儿！
第三章 “兄弟姐妹”间的相处
18、什么都要抢！
19、你知道妈妈喜欢你什么吗？
20、这哥儿俩老是互相掐
21、别这么窝囊
22、打打闹闹没个完
第四章 如何改掉“坏毛病”
23、不许说粗话！
24、别再争辩了
25、别再粗心大意了！
26、爱打上报告的坦尼娅
27、约翰的杂物筐
28、他真是个急性子
29、说话别那么冲好不好！
30、花钱如流水的阔少
31、无法专注与半途而废
32、玩游戏太上瘾了
33、该睡觉啦！
34、邮递员还是“投”递员？
35、如何才能物归原处
36、不许挑食
第五章 想像力就是潜力
第六章 “话痨”还是“闷葫芦”
第七章 敏感的孩子多鼓励
第八章 “任性”孩子，“抓枉”父母
第九章 从来就没有“笨小孩”
第十章 “乖孩子”有多乖？
第十一章 “太自信”和“不自信”
第十二章 总是“我行我素”

辛西亚·汤白斯 : 美国著名教育机构“Learning Styles Unlimited and Apple St.”的创办人兼总裁。两个红头发双胞治男孩的妈妈。现与丈夫约翰·汤白斯住在华盛顿联邦大道。著有畅销书《成功学习百分百》《以孩子的方式教他们学习》《每一个孩子都成功》等。



卡罗尔·芬克 ：儿童学习方法专家、作家及Bring Out Your Best的创办人。她作为副教授在大学和高中任教。目前，她与丈夫杰弗，儿子雷恩和保罗住在华盛顿。

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