在本书中，世界著名小提琴教育家铃木镇一教授介绍了自己的人生哲学，以及培养孩子能力的方法。铃木教授提出才能教育方法的前提，就是认为每个孩子生来都是有能力的。因此，孩子在任何学科上的迟钝和困难，都预示着周围环境、教育等方面存在缺陷。在本书中，作者告诉了大家如何用爱、教育来开发个人的才能，如何使资质平平、能力欠缺的孩子成为品德高尚、出类拔萃的人。本书着重强调如何将教育孩子的理念运用到实践中去。

用爱浇灌

播下能力的种子

一粒种子的成长需要时间和培育

才能教育协会在东京品川区的分部由宫泽先生负责。他们那里的一只长尾小鹦鹉成了前来学习小提琴的孩子们的宠物。宫泽夫妇刚刚买下这只小鹦鹉阿时候，就教它用日语说：“我是宫泽皮克！我是宫泽皮克！”到了后来，鹦鹉用很高的音调对孩子们说：“皮克是一只乖乖鸟！皮克是一只乖乖鸟！”其实，这句话只是小鹦鹉偶尔听到的，并不是他们有意教的。根据宫泽先生的经验，你必须在鹦鹉出生后不久就开始训练它。开始的时候，你必须有足够的内心和毅力并投入足够的精力，为了让皮克讲话，培养它的能力，同一个词需要被反反复复地讲。直到有一天，当你感到无用、失望甚至打算放弃的时候，才会最终获得一些回报——小鹦鹉有了进步，终于能够说出一些片言只语。

最初，小鹦鹉每天要反复听到“皮克”这个名字50多次，也就是说在两个月内它要听到3000多次。终于有一天，小鹦鹉开始会说“皮克”了。如果每天反复练习这个词，小鹦鹉也许永远没有“资质”或者“能力”说出这个词。通过每天练习，这个知识被反复灌输，直到时机成熟时，小鹦鹉的能力得到了发展。反复训练、时间和环境，共同组成了促使小鹦鹉进步的因素。我们没有看到埋在地下的种子，但是，水、温度、光环和隐蔽都充当了每天的促进因素，慢慢地，变化不知不觉发生了，终于有一天，种子开始发芽，露出了地面。其实，培养小鹦鹉地说话能力与培育一粒种子y有很多相通之处。

有了耐心和反复，种子开花了

种子一旦萌芽，露出了地面，就会长得越来越快。官泽先生教小鹦鹉反复说“皮克”3000次之后，又加上了“宫泽”。这一次，他让小鹦鹉每天听“宫泽皮克”15分钟。结果，听过200次后，小鹦鹉就可以自己讲了。

……

铃木镇一（1898-1998）：生于日本名古屋市，父亲曾经创办了世界上规模最大的小提琴厂。铃木镇一在东京完成学业后，留学德国柏林，跟随卡尔·克林格尔教授学习小提琴演奏8年。1928年，他与妻子回到日本，开始演出和教学活动。与三个兄弟组建铃木四重奏乐队之后，他发现年龄幼小的儿童都具有学习潜力，随后创立了世界著名的“才能教育协会”。铃木镇一主张通过儿童早年良好的音乐教育，培养个性优雅、才能卓越、全面发展的新一代青年。他的教育理念引发了世界范围的教育革命。为了在全世界发扬和推广铃木教学法，1983年成立了国际铃木协会。目前，该协会的分会已遍及世界各地。