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function LTrim(str)

{

var whitespace = new String(" /t/n/r");

var s = new String(str);



if (whitespace.indexOf(s.charAt(0)) != -1)

{

var j=0, i = s.length;

while (j = 0 && whitespace.indexOf(s.charAt(i)) != -1)

{

i--;

}

s = s.substring(0, i+1);

}

return s;

}

function Trim(str)

{

return RTrim(LTrim(str));

}

function getLen(str)

{

var i;

var len = 0 ;

str = Trim(str);

for(i=0;i255)

len +=2 ;

else

len++;

}

return len;

}

function checkq(str)

{

var re = /[/']+/

if(re.test(str))

return false;

else

return true;

}

function checkform()

{

var myform = document.iform.content.value ;

if(getLen(myform)4000 || !checkq(myform))

{alert("评论内容应该多于20个字符少于2000个汉字或者4000个字符/n而且不能包含单引号");return false;}

else

{

document.getElementById("hid").innerHTML="谢谢您的评论，正在提交表单，请稍候……";

top.location.reload();

return true;}

}















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(限2000汉字)











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{

var targetImg =eval("img_" + id);

var targetDiv =eval("tr_" + id);

if (targetDiv.style.display!='block'){

targetDiv.style.display="block";

targetImg.src="../bookcomment/images/nofollow.gif";

targetImg.alt="点击收回";

document.frames["hidd"].location.replace("../bookcomment/ViewDiscuss.asp?cid=" + id);

}else{

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targetImg.src="../bookcomment/images/plus.gif";

targetImg.alt="点击查看讨论";

}

}

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try

{

var vindex = document.all.tags("a");

var i;

for(i=0;i













>目录



















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...

前言
总论篇
第一章 创造性概述
第一节 创造性的本质
第二节 创造性的内系统
第三节 创造性的外系统
第二章 创造性研究历史回顾
第一节 创造性研究简史
第二节 当代创造性研究范型
研究方法篇
第三章 创造性的测量研究法
第一节 创造性测量法简介
第二节 常用创造性测量工具
第三节 创造性测量法简评
第四章 创造性的实验研究法
第一节 实验研究法概述
第二节 常用的准实验方法
第三节 实验法及其主要研究成果
第四节 实验研究法简评
第五章 创造性的个案研究法
第一节 个案研究法概述
第二节 个案研究的程序和内容
第三节 个案研究法的主要研究成果
第四节 个案研究法简评
第六章 创造性的历史文献研究法
……
第七章 创造性的计算机研究方法
内部系统篇
第八章 创造性的生理基础
第九章 创造性的知识基础
第十章 创造性的认知基础
第十一章 创造性的人格基础
第十二章 创造性的动力基础
外部系统篇
第十三章 创造性发展的家庭和教育因素
第十四章 创造性的群体组织因素
第十五章 创造性的社会文化因素
实践运用篇
第十六章 科技发明中的创造性
第十七章 文艺创作中的创造性
第十八章 经营管理中的创造性
第十九章 创造性教育
参考文献

张庆林（1948-），江苏扬州人，教授，西南师范大学系主任。自1988年由西南师范大学毕业留校工作以来，在教学及科研方面取得了优异成绩，1988年7月获硕士学位，1990年破格提升为副教授，1995年升为教授。目前正在进行的思维发展和学习心理的研究猓题，既有前沿性，又有很高的实用性。长期从事心理学的教学与科研工作，先后培养出6名硕士生，在教学中坚持进行教学改革研究，成果获四川省优秀教学科研成果二等奖。先后承坦了5项国家级科研项目的主持和省级项目的主研，出版著作20部（含合作），发表文64篇，有2本专著获四川省人民政府优秀科研成果二等奖，2本获三等奖，2本获重庆市人民政府优秀科研成果三等奖，1997年3月获国家教委颁发的《全国师范院校基础教育改革实验研究项目优秀成果》三等突。1991年被四川省教委授予“做出突出贡献的中国硕士学位获得者”称号，被评为西南师范大学优秀教师，1993年享受政府特殊津贴，1989、1991。1994年连续3次被坪为西南仰范大学先进科技工作者。1999年荣获全国归侨、侨眷先进个人称号。